小学生语文作文评语小学生语文作文评语在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生语文作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学生语文作文评语11.情节变化平淡无奇，缺乏新意。2.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。3.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。4.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。5.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。6.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。7.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。8.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。9.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。11.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。12.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。13.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。14.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的.题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。15.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。16.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。17.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。18.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。19.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。20.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。小学生语文作文评语21.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。2.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。3.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。4.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。5.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。6.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。7.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。8.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。9.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。10.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。11.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的.肺腑之言。12.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。13.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。14.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。15.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。16.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。17.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。18.语言基本通顺，偶有不畅。19.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。20.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。小学生语文作文评语31.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。2.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣3.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。4.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。5.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。6.本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了7.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。8.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。9.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。10.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。11.文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。12.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。13.文章简洁明了语言平淡朴实。14.观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴