小班美术教案【实用】小班美术教案模板锦集七篇作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班美术教案篇1活动准备幼儿有欣赏星空的经验。课件：星空的图片和作品多幅。玻璃板，色彩鲜亮的颜料，装在颜料瓶内（颜料瓶多于幼儿人数），水粉笔（与颜料瓶数量相等），抹布，黑色或深篮色作业纸（大于玻璃板，数量多于幼儿人数）。活动目标继续学习制作玻璃版画，知道印的时候纸小能移动。欣赏星空图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。能选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受鲜亮的色彩在深色背景上的明快效果。活动过程1、和幼儿一起欣赏旱空的图片，感受群星的造型和色彩之美。教师：图片上是什么？画面上什么最亮？它们在什么颜色的天空中？星星是什么样子的？有多少星星？是什么颜色的？2、讨论、探索玻璃版画《夜晚的星空》的印制方法。（l）教师：星星怎么画？谁会画？怎么拿笔？（右手拿笔，抓在水粉笔最粗的地方）怎么蘸颜料？（轻轻蘸，颜料过多要舔一舔）什么颜色的`星星在纸上最亮？你想在玻璃板上画什么样的星星？（点一点、转一转、小短线）（2）教师：换颜色的时候要注意什么？（把水粉笔放回原来的瓶子后再换）画完了以后用什么颜色的纸印出夜晚的星空比较合适？（深色的纸）3、幼儿创作，教师指导。（l）鼓励幼儿大胆用水粉颜料涂画鲜艳的星星。（2）用深色的作业纸在玻璃板上印的时候，要注意将纸轻轻铺平后再印。4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和评价。教师：你们画的天空中有什么？是什么样的？哪颗星星最亮？要点提示教师在引导幼儿表现星星的时候不但要充分引导幼儿欣赏有关星星的照片，还要鼓励幼儿大胆想象不同造型的星星，这样画面的效果会比较丰富。提供最小号的水粉笔给幼儿作画，有利于幼儿表现出自己心中的星星。活动建议日常活动与幼儿一起欣赏玻璃版画作品，相互交流印制玻璃版画的经验。区角活动科学角：阅读相关书籍，了解有关星星发光的故事。小班美术教案篇2活动名称：乘地铁（偏艺术）目标：1、尝试用方形连接的方式画车厢。2、感知地铁的方便与快捷，体验大家一起乘地铁的愉快。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备(物质准备、经验准备）：PPT课件、彩色纸（已画好铁轨和两个方向的车头）幼儿人手一张、黑色水彩笔活动过程：一、观察与交流1、认识地铁标志。导入：小朋友们，你们认识这个标志吗？你在什么地方看到过？2、回忆幼儿乘地铁的经验。提问：地铁是在地铁站里开的，那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢？哪个更快呀？提问：在隧道里有没有红绿灯？会不会堵车呀？小结：哦，原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的，地铁里没有红绿灯。过渡：你都和谁乘过地铁？你喜欢和谁一起乘地铁呀？二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁1、根据PPT课件展示说说地铁的外观。提问：谁来说说地铁是什么样形状的呀？小结：原来地铁是长长的，有一节一节车厢的，而且有两个车头，跟马路上的车不一样，是开在铁轨上的。2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。过渡：小朋友们，我们乘的长长的地铁上，还有一节一节的车厢，请你们来画一画。小结：车厢要画的牢牢的哦，每条线都要手拉手，车厢才能牢固哦。3、延伸：请好朋友一起乘地铁。提问：小朋友们，你们的地铁都画好了吗？想不想请你的好朋友一起乘地铁呀？试试看，把自己和好朋友画在你的`地铁里。小结：小朋友的本领真大，画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁，高兴吗？教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小班美术教案篇3活动目标1、了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。2、借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。3、养成细致观察、大胆作画的习惯。活动准备1、课件，范画一幅、青蛙照片一幅。2、表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。3、纸、蜡笔。活动过程一、图形联想。1、教师出示椭圆形纸片。2、提问：看看、猜猜这个图形像什么？教师：还像什么？3、出示青蛙的`影像图。看，椭圆形变成了什么？二、观察图片，了解青蛙特征。1、青蛙长什么样？2、青蛙会什么本领？三、模仿体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态。1、青蛙做预备的时候，腿是怎样的？学一学。2、青蛙游向前的时候，腿是怎样的？学一学。3、请个别幼儿上来模仿，老师用语言提示和启发：小青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游来游去真快乐。4、引