小班美术教案作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班美术教案1【活动目标】1、认识虚线和实线，学习画图。2、掌握正确的握笔姿势，练习均匀的涂色。3、积极快乐的参加美术活动，体验美术活动的乐趣。【活动准备】彩笔，图纸，气球挂图。【活动过程】一、以故事的形式导入。师：今天天气真好，小熊猫拿着它最喜欢的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。（出示挂图）二、探讨气球的画法，教师示范。师：小熊猫真可爱，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼儿数小熊猫手里的`线）1、第一个气球——涂色师：我们来看看小熊猫的第一个气球是什么样呢？幼：没有颜色的气球。师：那我们来给他涂上漂亮的颜色吧，小朋友可以涂自己喜欢的颜色。老师喜欢红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上漂亮的颜色。涂色的时候我们一定要从上往下涂，而且要均匀用力涂，不能留白色。不过要小心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。2、第二个气球——沿虚线画实线。师：小熊猫的第二个气球被大风给吹破了，我们来想想办法帮他把气球修好吧。第二个气球跟第一个气球有什么区别？幼：第一个气球的线没有断，第二个气球的线断了。师：小朋友们观察得真仔细，我们叫这个断断续续线条叫虚线，没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再涂上漂亮的颜色，小熊猫的第二个气球就找回来了。3、第三个气球——学习自己画圆。师：这个大风太大了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小朋友给小熊猫画一个漂亮的气球吧。三、幼儿自由绘画，教师在旁边指导。四、展示幼儿作品。师：现在请小朋友把你们的画给旁边的老师们看看吧，看老师们喜欢谁的画，为什么？小班美术教案2活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不一样的雨，培养幼儿手的控制本事。2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。3、能大胆选用自我喜爱的颜色作画。4、培养幼儿初步的创造本事。活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。1、师：这是什么师：为什么今日小朋友都带了雨衣上幼儿园呀师小结：对，2、前天教师还和你们一齐观察过下雨的过程是不是（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢师：雨落下来的时候是什么样貌的，小朋友明白吗师：那你们明白什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样貌好不好二、鼓励幼儿用身体动作表现不一样的雨。三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样貌，此刻我们来画一画雨好吗师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗（好）教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的'落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情景，下头请小朋友伸出右手食指，跟着教师一齐练习画下雨。教师和幼儿一齐边说边作画空练习。四、幼儿大胆作画，教师指导。（1）师：教师发现小朋友在空中画的雨十分的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。（2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。五、展示交流。（1）展示全部作品，幼儿相互欣赏。（2）师：你喜欢哪张作品，为什么小班美术教案3活动目标：1、在游戏情境中复习“3“以内数的按数取物。2、能表达自己的需要，并能与同伴愉快地交流。活动准备：情境布置：水果超市、冷餐会。（各种水果切成小块）果盘若干、篮子、盘子、贴有数字的杯子、木牙签人手一份、水果标签若干。活动过程：一、情境导入激发兴趣。1、逛“苗苗水果超市”，和好朋友一起看看丰富的水果，说说各种水果的名称和种类。2、拿着篮子按自己的需要挑选各种水果，说出挑选的水果的名称。二、归类摆放复习数数。1、和好朋友一起回家了。出示几个水果盘：“请你们把相同的水果放在一起。”2、幼儿放水果，并根据水果的品种不同进行分类摆放。3、集体点数：说说各种水果各有多少？谁多谁少？4、我们怎样吃水果的？（洗水果——去皮——切块——装盆）三、水果冷餐会按数取物1、“我们来尝尝今天买的