http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数第13章人是生物圈中的一员第二节保护环境——从本身做起教学目标：知识：1说出生物圈与人的关系2、举例说出保护生物圈的对策和方法能力：1、培养先生搜集材料、运用材料分析说明问题的能力2、培养先生自行设计科学探究活动的实验能力，撰写调查报告的综合实践能力情感：1、认同保护生物圈的重要性，树立环境保护认识2、积极参与小组内的活动，体验人与人的交流和合作教学重点：关注人类发展和生物圈的关系教学难点：让先生认识环境保护的重要性并将认识转变成真实的行动指点先生设计科学的探究方案教学方法：讨论探究发，引导探究法课时安排：2课时教学设计：学习内容先生活动教师活动导入：关于环境保护问题，你有何想法和建议？先生讨论，交流提出置疑人类发展和生物圈的关系活动：评价本人的环境保护认识根据本人的真实想法、行为、习惯或愿望填写调查表给先生划分小组，引导并参与先生的交流活动保护生物圈的对策和方法谈谈本人在日常生活中如何保护环境参与交流，引导先生认识本人日常生活中一些无认识的小活动可能会影响甚至破坏环境探究活动讨论探究生活垃圾分类处理的必要性的设计讨论：垃圾为什么要分类处理？你能为此做哪些力所能及的事布置探究方案，巡查和指点各组活动并参与各组设计活动汇报将探究，调查结果在课堂上交流，总结参与先生交流活动课堂小结交流，表达提示，归纳，补充练习，小测验完成练习，小测验，巩固知识布置练习，小测验板书设计：保护生物圈——从本身做起一、人类的发展和生物圈的关系人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈二、保护生物圈的对策和方法对生活垃圾进行分类回收