2022年学校德育处工作总结2022年学校德育处工作总结本学期，德育处在学校领导的正确指导下，在兄弟处室的配合下，通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育为我校学生营造了一个舒适、温馨、安全的学习、生活环境，顺利完成了本学年的任务。在此，我代表德育处感谢在座各处室领导的配合支持。在一学期的中作中，德育处以学校德育工作计划为指导，促进全体学生全面发展，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，努力培养品德高尚、人格健全的镇中学子，下面就几个方面工作向各位领导作汇报。一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围广大教师在学校的德育工作中发挥着主导作用，“德育为首，全员育人”，教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。尽管我校的课任教师有强烈的事业心和责任感，为加强管理，德育处专门针对科任教师设立“科任教师育人管理奖”，制定相应考核制度，使所有课任老师除了做好各自的教学工作，能在学校的各种活动都能各司其职，能为班主任做好帮扶工作，无论是家长会还是个别问题学生的教育，帮助班主任做好所任班级的常规检查，为班级整体上井然有序的管理工作，做出自己的贡献。使所有科任教师真正坚持做到既教书又育人，能为学校育人工作付出自己的一份力。二、加强班主任队伍建设，组织开展班主任文化节等活动，提高班主任队伍整体水平。“班主任是德育工作的重要力量，是学校德育工作的中流砥柱”。因此，在学校德育教育工作中，班主任理所当然地成为“第一责任人”。所以做好班主任的培养工作就显得格外重要。为此，学校德育处出面举行首届班主任文化节活动，开展了一系列相关活动。如：1、德育线定期、不定期地召开班主任工作例会，分享和交流各自在班主任工作中的经验和问题，聘请本区有知名度的名师和班主任分享他们的教育教学经验，为本校班主任的快速提升添柴加火，同时反馈信息，推广好方法、好举措；2、为提高学校班级精细化管理的水平，学校组织校班主任基本功比武，不仅提升班主任的业务能力，而且为参加区第二届班主任基本功比武做好选拔和准备工作，其中阮美丽、丁珍珍老师已经通过区第一轮笔试选拔，即将参加面试。通过以上文化节系列活动，搭设了一个班主任工作交流展示平台，让班主任在班级教育和管理方面的先进经验进行及时总结、交流、推广和提升，充分发挥典型引路的作用，共同探讨、研究、解决当前班级管理工作中的疑难杂症，实现管理理念、方法、经验的共享，提高学校、班级精细化管理的水平。同时也彰显我校班主任文化特质，培育一批全面多能的德育工作者，创树一支有影响的示范班主任队伍，从而我我校德育教育工作奠定坚实的基础。三、常规工作常抓不懈，德育工作成效明显1、常规管理，落实到位。1、注重加强日常行为规范的养成教育，培养良好的班风。通过开学初的新生军训活动，组织新生学习《中学生日常行为规范》及我校规章制度，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，通过部队教官和班主任齐抓共管，使我校新生在做操进退场秩序，站立行，就餐等方面有了较大的进步。帮助和引导学生养成良好的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。2、继续深化公德教育活动，落实公德“六个一”活动，加强学生的思想道德教育，如：①、通过每周的国旗下讲话结合学校的公德主题，一周一主题，对学生进行理想教育、爱国主义教育、法制教育和思想道德教育，培养学生的公德心。②、认真开好主题班会，主题班会可说是老生常谈，但一直以来真正开好班会，收到实效的班级却寥寥无几。学期初我们制定了主题班会实施方案，班会题目结合“公德主题”，由学校统一规定，每次班会突出一个主题。同时，落实班会听课制度，真正发挥班会课的积极作用，更好的延伸公德教育，让德育教育时时在，处处讲。3、卫生和纪律工作是学校实施公德教育的重要组成部分之一。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。因此本学期继续重点加强校园纪律卫生工作，每班每日进行三扫，还不定期进行全校的卫生大扫除工作。同事加强学生的平时保洁教育，力争学校环境清爽明快。4、为加强对学生的各项常规检查，本学期继续落实“人人是学校管理的参与者”的理念，加强学校的值周管理工作。本学年值周工作除个别老师因身体或家庭等特殊原因外，人人参与到值周工作中来。本学年德育处针对实际情况对值周工作做了调整，针对上学期值周过程中暴露的问题或班主任等反响较大的问题进行针对性改进，如对中午岗位在行政值周点名的基础上德育处再进行点名；卫生检查岗采用每天上报，每天公示，避免个别值周教师平时不检查，周末搞突击，同时通过每天校园网的反馈使得班主任及时了解班级卫生问题以便及时整改。5、进一步完善、规范住校生管理工作。本学期初学校共入住住校生282人。住校生在住校期间卫生，纪律总体较好。继续加强平时的管