大班语言活动教案有关大班语言活动教案范文合集6篇作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班语言活动教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言活动教案篇1活动目标1、懂得借助工具能使麦子变成面粉，并知道许多食品都是由面粉制作而成的。2、学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备1、小石磨一台，面粉一袋。2、布置一个食品品尝会，有饼干、馒头、面包等面粉制成的食物，供幼儿品尝。活动过程一、欣赏故事。――完整欣赏故事一遍。――小蚂蚁想让麦子变成什么?――为什么妈妈说要让它们先变成白白的、细细的?白白的细细的是什么呢?――怎样才能让麦子变成面粉呢?――小蚂蚁们想了什么办法让石磨飞快地转起来了?――借助风车和石磨，麦子可以变成面粉，面粉可以变出许许多多好吃的东西。二、理解麦子变成食品的过程。――启发幼儿用自己的语言描述麦子变食品的过程。――你知道还有哪些东西也是面粉做的吗?三、面粉食品品尝会。――引导幼儿品尝一些面粉食品，并自由说说这些食品的颜色、形状、味道。――说说这些食品是用什么做成的。活动建议1、有条件的幼儿园可以请幼儿观看石磨磨麦子的过程，如没有麦子可用糯米替代。让幼儿亲眼看到从颗粒状到细末状的变化过程。2、在区角活动中可投放石磨、糯米、小米等材料，让幼儿学习操作。附故事：花瓣儿风车一群小蚂蚁，扛着许多黄澄澄的麦子，嗨呦嗨呦往家走。蚂蚁爸爸、蚂蚁妈妈抬着一只装满麦子的大箩筐，他们开心地说：“麦子，麦子，神奇的麦子就要变成……”麦子会变成什么?小蚂蚁们又蹦又跳地嚷着：“要变成软软的!”“不，要变成脆脆的!”“我说会变成香香的!”“我想让它变成甜甜的!”蚂蚁妈妈微笑着说：“等一等，你们说得都对，可是，先要让麦子变成白白的'、细细的……”蚂蚁爸爸搬来了一台小小的磨盘。“咕隆隆，咕隆隆!”磨盘转起来啦!“咕隆隆，咕隆隆!”蚂蚁爸爸推不动啦，蚂蚁妈妈接着推，小蚂蚁们都争着来帮忙，他们的力气太小啦，哼哧哼哧拼命推，磨就是不动!小蚂蚁们急得直冒汗!蚂蚁爷爷说：“麻雀家有架老古董，它会吱吱嘎嘎地转，麦子就会变成好多好多的面粉，可有趣啦!”一只小蚂蚁说：“我知道，那是风车!”其他小蚂蚁都叫起来：“快，我们快去找风车!”小蚂蚁们全出门儿找风车去了。可是，到哪儿去找风车呢?小蚂蚁们看见了一朵美丽的花，花瓣儿好像风车上的风叶。小蚂蚁们把花儿扛回了家，和爸爸妈妈一起把“风车”安在磨盘上。风儿呼呼地吹来了，花瓣儿风车转起来了，磨盘也转起来了!风小的时候，蚂蚁们就鼓足了腮帮，一起用力吹气，花瓣儿风车越转越快，磨盘也越转越快。“咕隆隆，咕隆隆!”好多好多雪白的面粉磨出来了!白白的面粉变成了白白的大馍馍，脆脆的饼干，还有又香又甜的面包……小蚂蚁们吃得真香啊，点心里还有一股花儿的甜味儿呢!活动反思在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。大班语言活动教案篇2活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容，理清故事脉路，感知痒痒树和小朋友从快乐到难受再到快乐的过程。2.懂得不能破坏树木、不能伤害他人，培养关心他人的情感。活动准备：1.图片：笑着的痒痒树图片两张，哭泣的痒痒树图片一张。。2.PPT《痒痒树》。3.立体的痒痒树一棵。活动过程：一、以故事第一部分内容引出幼儿兴趣。师：今天我给大家带来一棵特别的树，（出示图片：笑着的痒痒树），它的名字叫“痒痒树”。它呀最怕挠痒痒了，如果你轻轻的挠它一下，它就会发出“咝咝”的笑声，而且还会挠你一下呢。每天它都和小朋友一起玩着快乐的游戏。可是，有一天，却发生了一件事情。（评：老师直接以轻松的口气简单讲述故事第一部分内容作为导入，帮助幼儿很快的投入到故事情节中，接着用紧张的口气说出“有一天，却发生了一件事情”极大的引起幼儿的紧张感，也激发了幼儿的好奇心。）二、欣赏故事的第二部分内容，理解故事内容，感受痒痒树的难受。1.出示图片：哭的痒痒树。猜测痒痒树哭泣的原因。（1）师：哎，痒痒树怎么了？（集体回答）它为什么会哭啊？幼1：没人和它玩。幼2：它生病了。幼3：痒痒树不开心。（2）师：霞霞也很奇怪，痒痒树怎么会哭呢？2.欣赏故事“哎，你怎么哭啦”至“这下痒痒树点头了”。（1）师讲述故事“哎，你怎么哭啦”至“霞霞想笑”。师：你们猜猜霞霞有没有笑啊？幼1：如果笑了的话，痒痒树会更伤心。幼2：别人伤心时，笑是不礼貌的。（2）教师小结：在别人伤心的时候笑，是很不礼貌的