大班语言活动教案【精华】大班语言活动教案范文集锦六篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班语言活动教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言活动教案篇1活动目标1、创设合理有趣的谈话环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。2、初步理解词语“点子”。3、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。活动准备一张背景图（点子公司）五张图片（狐狸、刺猬、狗、乌龟、狮子）活动过程起始环节：出示一只狐狸，引出讲述的主题。师：森林里住着一只狐狸，他很会动脑筋，有许多好点子，什么叫“点子”？小结：点子就是好办法，好主意，好方法。只要谁有难题，去找狐狸，他就会帮你出点子，想办法。基本环节：一、小狐狸帮猴子出点子。师：后来，小狐狸在森林里开了一家点子公司，（出示点子公司背景图）专门帮人出点子，解决难题。师：开张第一天，谁来了（小猴手拿一只烂果子）猴先生对狐狸说：“我的果树上长满了虫，你能不能想个办法，不用农药就消灭果树上的害虫呢？”小狐狸眼珠一转，想出了好办法，他对猴先生说：“你只要在果树上做许多鸟窝就可以了。”教师问：“小狐狸为什么要猴先生做许多鸟窝呢？”小结：猴先生照小狐狸的点子去做了，果然飞来了许多小鸟，它们看守着果树，吃掉了害虫，苹果长得又红又大，这消息一传开，许多动物都想叫狐狸出点子了。二、大家帮刺猬出点子。教师叙述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插图）积压在仓库里没人来买，狐狸听了，微微一笑，就想出了好点子，你们猜猜他想到了什么好点子？（幼儿讨论回答）三、大家各自为狗、乌龟、猴子出点子。师；点子公司的名气越来越大，来求狐狸帮忙的动物也越来越多，小狐狸忙不过来了，请小朋友一起来想办法。设问：狗妈妈要出门了，小狗在家吵闹怎么办？（出示插图）乌龟的帽子飞到树上拿不下来怎么办？狮子没朋友怎么办？（幼儿讨论）结束环节：师：小动物们在生活中遇到了许多困难，小朋友在平时遇到过困难吗？建议：我们也来开一家点子公司，专门解决小朋友自己的困难。选材很好，让幼儿有话可说，提的问题有利于发展幼儿的发散性思维。活动反思幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。大班语言活动教案篇2目标：1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。准备：PPT幼儿用书过程：一：看图设疑引出主题。PPT1提问：这是哪？会是谁的家?这应该是什么时候？适合干什么？主人会去哪呢？师结：这是一年的.平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖，是为什么呢？二、学习故事，理解其内容。1、PPT2提问：谁在干什么？你还看见了什么？师结讲述故事内容。师：很晚了，朋友没来你会有怎样的心情？会想到什么？蛤蟆又会怎样呢？2、PPT3师：（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？（2）如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办？（3）要是青蛙在树林里迷路了，你们说该怎么办？（4）要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办？（5）蛤蟆为什么会有这些想法？他会怎么做？3、ＰＰＴ４（１）提问：你看见了什么？这些有什么用呢？（２）师结故事内容４、ＰＰＴ５（１）提问；发生了什么事？见面的它们会说什么呢？（２）师结内容，学说对话（突出焦急＼关切的表情和眼神）（３）青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢？５ＰＰＴ６提问：（１）是什么礼物？为什么要送闹钟给蛤蟆呢？（感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助）（２）它们在哪？干什么？师结故事内容。三：交流讨论：你平安夜是和谁一起过的？你收到了什么礼物？你觉得和朋友一起过平安夜会怎样？如果明年平安夜让你和朋友一起过？你会和谁一起过？会送什么礼物给她呢？四：看幼儿用书自由讲述故事内容，进一步熟悉理解故事。大班语言活动教案篇3活动目标：1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。2、了解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们马上就要上小学了，你们有担心的事情吗？2、幼儿自由大胆地说出自己担心的事情。3、教师小结幼儿所说的担心的事情。二、故事《我好担心》。1、教师：原来，小朋友有这么多担心的事情。有两个小朋友豆豆和莉莉也将上小学了，他