小班优秀教案小班优秀教案作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小班优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班优秀教案1活动目标1、使幼儿认识红、黄、绿三种颜色。2、让幼儿学会按颜色进行分类。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备1、环境准备：（1）红、黄、绿门票若干，红、黄、绿拱形门各1个。（2）在活动室内设置红苹果树、黄苹果树、绿苹果树各1棵，上面挂满苹果（卡片）。（3）绿西瓜、红草莓、黄香蕉或梨的图片若干，挂在神奇的果树上。（4）红、黄、绿筐各1个；红、黄、绿积木若干块。活动过程一、通过入场游戏，感知颜色的对应1、幼儿自由选择门票一张，凭门票通过拱形门进入水果园。师：请小朋友看一看自己的门票是什么颜色的，自己应该从哪种颜色的门进入水果园。（以日常生活中常见的形式——凭票进入导人，而且门票形状单一、外形一致，只是颜色不同，因此幼儿的注意力集中在颜色上，再通过门票颜色与拱形门颜色的对应，使幼儿初步感知红、黄、绿三种颜色）。二、组织幼儿操作，尝试颜色的分类活动1、进入苹果园，引导幼儿观察师：小朋友认真看，树上有什么？它们有什么不一样？（由于小班幼儿普遍感知觉不灵敏，思维主要以直觉行动思维、具体形象思维为主；对表象的概括性很小，观察的目的性差，判断问题往往只依据事物的某一外部特征等年龄特点，因此，小班的操作材料要单一，材料的外部特征也要单一，不能有过多的于扰因素。因此，按颜色分类，形状、大小应相同，以免干扰幼儿的注意力，进而突出颜色的不同，以利于幼儿观察）。2、通过游戏认识红、黄、绿三种颜色（1）师：我们来当小蜜蜂，请飞到红苹果树那里，请飞到黄苹果树那里，请飞到绿苹果树那里。（2）在做游戏时，组织每位幼儿分别摘红、黄、绿苹果各1个。（通过游戏让幼儿认识三种颜色，并学会听指令做动作，使幼儿在轻松愉快的气氛中掌握知识点）。3、教师出示红、黄、绿色筐子各1个师：请小朋友看一看都有什么颜色的筐子？然后把苹果放在和苹果颜色相同的筐子里。（在游戏中，让幼儿对红、黄、绿三种颜色加深了解，从而为后面的活动打下了坚实的基础，在此项活动中，孩子依据筐子的颜色进行分类摆放，对颜色又加强了进一步理解和认识。"出自：屈；老、师教案网"当小朋友放错时，老师及时引导，启发幼儿自己发现并解决错误，这就发展了幼儿解决问题的能力，也培养了幼儿的自信心）。三、发展幼儿的扩散思维，培养幼儿的口语表达能力1、引导幼儿观察并说出活动室内哪些是红颜色的物品，哪些是黄颜色的物品，哪些是绿颜色的物品。2、启发幼儿从活动室布置、幼儿服装，引申到幼儿看不见但想得到、较熟悉的场所，如家里、公园、大街上、商店里等。（通过引导幼儿观察和思考，说出眼前看到的和想到的`，不仅锻炼了口语表达能力，更发展了扩散思维的能力）。四、再次进行分类，感知颜色守恒1、出示神奇的果树师：有一棵神奇的树，上面结满了不同的果子，看一看都有什么？分别是什么颜色？2、摘水果，进行分类师：请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。（树上都是幼儿较熟悉的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、苹果，通过辨认物体及颜色，进一步巩固幼儿对颜色的认识，而不受形状的干扰）。五、为水果娃娃搭房子（延伸活动）出示红、黄、绿各色积木师：请小朋友为水果娃娃搭和水果颜色相同的房子。（此环节完全由孩子自己操作，进一步验证幼儿是否完全掌握分类，是否已形成颜色守恒的概念）。教学反思：优点：1、幼儿参与活动性较高，照顾到每位幼儿的个体差异。2、教具准备精美，操作性较强。3、家长比较满意。不足：幼儿听课常规不太好。小班优秀教案2活动目标：1、学唱歌曲，感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演“包春卷”。2、感受过年“包春卷”的乐趣，体验和同伴合作游戏的快乐。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。重点难点：感受十六分音符的'节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演“包春卷”。活动过程：1、回忆包春卷的过程2、欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律。3、学唱歌曲4、游戏“给小动物包‘春卷’5、幼儿合作玩游戏活动反思：一、帮助会议，激趣导入。通过欣赏春卷图片，能及时帮助幼儿回忆起自己过年前吃过。但很少有家庭自己去包春卷，所以幼儿对包春卷的过程充满好奇。二、注重情绪教学，难而化简。幼儿融入在过年的情景之中，情绪愉悦。由于本次活动的难点是感受并学习十六分音符的节奏，通过拍手念节奏的方式幼儿能比较顺利地掌握，但容易出现拍手与念节奏不一致地现象。由于歌曲结构简单，歌词简短，幼儿很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重点放在幼儿最为感兴趣的包春卷的动作表演上。幼儿两两表演，参与表演兴趣浓厚，