美术教案美术教案通用（4篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的美术教案4篇，希望对大家有所帮助。美术教案篇1教学内容：美术活动《多彩的树叶》教学目标：1．知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。2．鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。3．感受秋天树叶的色彩美。教学准备：物质准备:1．油画棒、幼儿操作卡。2．教师范画。知识准备：幼儿欣赏过秋天的树叶。教学重点与难点：重点：学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完整。难点：感受秋天树叶的色彩美，学习为树叶涂上相应的颜色。教学方法与手段：演示法、讲解法、练习法。教学过程：一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。1.师（手举红、黄树叶）：小朋友认识它们吗？是什么颜色的？2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。师：那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢？二、教师讲解示范。1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓线外，不露白色。师：看看老师是怎么涂颜色的？从哪边到哪边？看仔细了，要把露出来的白色全部涂满。2．鼓励幼儿大胆选色。师：你见过秋天的树叶是什么颜色的`？师：这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。三、布置与指导1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色，注意涂色顺序和方法。师：想一想颜色要怎么涂？小手抓住蜡笔的哪边？2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿，帮助个别能力弱的幼儿完成。师：需要老师帮忙的小朋友请举手。四、展览幼儿作品，评价。师：你觉得哪片树叶涂得最好看，为什么？美术教案篇2美术：我的一天1、在回忆自己一天的生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。2、继续了解一本书的基本结构，学习制作自己的小书。3、在活动中能大胆地向教师、同伴求教。在回忆自己一天的.生活内容之后，尝试用制作小书买的方式加以表现。1、请幼儿事先完成调查表"一本书里有什么"。2、画纸每人3~4张，彩色笔、订书机等。3、初步了解一本书的基本结构。4、幼儿用书：《我的一天》。1、教师出示幼儿用书，与幼儿交流调查结果。教师：和同伴说说，你印象最深的一天里做了什么？早上在做什么？中午呢？下午呢？晚上呢？2、教师与幼儿交流调查表"一本书里有什么"。教师：试着吧我们一天做的事情制作成一本好看的书。你们知道一本书由哪些部分组成的吗？教师：一本完整的书除了有一副副图画之外，还有封面、页码、图画的文字说明，以及作者的名称出版时间等。3、教师与幼儿交流制作小书的方法。教师：我们要做一本关于"我的一天"的书，你们觉得应该先做什么？鼓励幼儿勇于向他人请教。4、幼儿创作，教师巡回指导。教师适当提醒幼儿，注意吧主要的事物画得大而突出。5、幼儿互相欣赏作品，教师鼓励幼儿为自己的书起名字。教师：你能看懂好朋友一天的故事吗？互相说一说，并为你自己的书起个名字。调查表"一本书里有什么"一本书里有什么？（以绘画为主，加简单文字说明）12345678美术教案篇3教学目标：1.体会合作绘画的乐趣。2.让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：CD、磁带、白纸、画笔等。活动过程：1、进入活动场地。师：今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀?(放音乐《小企鹅真漂亮》，师幼一起边唱边跳进入活动室。)2、导入：看“小企鹅波波出生”的过程(小企鹅出生的幻灯片)，激起幼儿的兴趣。A.师：好，我们一起来看看小企鹅。师放片段。B.师：小朋友，刚才请你们看了电影，有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的?(企鹅蛋)C.师：哪波波是怎样从蛋壳里出来的?哪里先出来?(脚、头、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎样的?它穿着什么样的.“衣服”?3、玩游戏“企鹅变变变”，学习儿歌，感知企鹅的特征。A.老师边念儿歌边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。师：原来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的，我们也来学一学，好吗?首先我们小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。(师示范，幼儿一起和老师学做。)师幼：边唱儿歌边做动作：“小脚踩一踩，小头伸出来，眼睛黑又圆，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真漂亮。”B.鼓励幼儿边听音乐边做各种动作，表现企鹅的不同形态。如：跳舞、捕鱼、游泳等。师：小企鹅变出来了吗?我们一起听着音乐跳跳舞吧!C.播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。4、尝试在椭圆上添画。A.出示企鹅蛋，引导幼儿念儿歌，老师添画。(1)老师出示“企鹅蛋”：“瞧，今天老师也带来一个企鹅蛋，它也想参加