第1课西方专制主义理论场景一：新学期开始了，甲班许多同学都在磨拳擦掌准备参加竞选，按照以往经验，新学期开始要进行班委竞选活动，这时班主任放出消息，班委名单已定，竞选活动取消，消息一出，阿杜同学大声喊，这是场景二：乙班已经定了星期五进行竞选演讲活动，宣布按照选票的多少进行任命班委。乙班的阿峰挑衅地对阿杜说：“看到没？这就叫”《课程标准》:1）了解托马斯•阿奎那君权神圣和詹姆斯一世君权神授等君主专制思想的主要内容。2）认识君主专制统治的理论基础和历史背景。主要内容一、我的果汁分你一半——阿奎那的“君权神圣”二、唯我独尊——詹姆士一世与“君权神授”三、你我的距离——君权神圣与君权神授的异同何为专制及专制主义？1、背景随心所欲禁欲苦行无拘无束压抑人性张扬个性麻木顺从思想开放愚昧迷信以人为本言论自由神权至上追求享乐教会与国家的关系：国家是上帝的产物，教会高于王权。君主权力来源：一切世俗权力来源于上帝的授予；王权是上帝通过教皇授予的。王权与教权关系：君主应当服从教会和教皇。王权性质：国王是上帝的仆人，肩负着使世俗之人在社会生活中实现基督教的最高目标（灵魂得救）的使命，因此王权也是神圣的。继承亚里士多德的学说，把国家政体分为六种：君主政体、贵族政体、平民政体暴君政体、寡头政体、民主政体最好的政体——君主政体因为从历史的经验来看，不是由一个人统治的城市或省，总是因为纠纷而陷于分裂。1、下列符合托马斯·阿奎那的基本观点的是（）①用“自然法则”论证“君权神圣”说②教权高于一切③国家由一个君主来治理才是最好的政体④国王即是神，是尘世间的最高权威A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④他以一种神学的自傲和一个国王的自命不凡，宣告要实行那些原则。一有机会，他就用许多冠冕堂皇的语言，抱怨自己行事不能无畏和权力受到限制……有时不得不使用更为直接与更为简单化的论证，来为他的政府措施、他的任意监禁人或违法征税进行辩护。——[法]基佐《一六四0年英国革命史》①王权已合并教权，王权力量的加强他狂热鼓吹，大肆宣扬、的专制主义理论.触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起议会与国王之间的尖锐对立。查理一世继位后，最终导致资产阶级革命的爆发。1、明确提出“君权神授”说，推行极端专制君主统治的是（）A、托马斯·阿奎那B、英国国王詹姆士一世C、霍布斯D、马基雅弗利2、英王詹姆斯一世与托马斯·阿奎那的共同点是（）A、用“自然法则”论证君权至上B、宣扬君权无限C、利用神权巩固王权D、利用王权巩固神权比较小结课堂练习2．英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”，其根本目的是（）A.从神学角度论证君主专制的合理性B.为推行君主专制统治制造依据C.宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间的最高权威D.强调国家权力的集中和统一3、下列观点或主张属于英王詹姆士一世的是(）①君权神授②君权无限③国王滥用权力，人民有权处死他④除上帝外，国王无须对任何人负责①②③④B①②③C．②③④D、①②④4、材料解析题材料一上帝通过他的先知答应他的人民：作为一个巨大的恩惠，他要把他们放在一人之下，只有一个君主来统治他们大众。——《阿奎那政治著作选》材料二詹姆士一世宣称：“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”“国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”请回答：(1)以上两则分别体现了什么思想?(2)这两种思想有什么共同之处?(3)这两种思想的影响分别是什么?参考答案：(1)材料一“君权神圣”学说。材料二“君权神授”思想。(2)都主张君主的权力来源于宇宙的主宰，是神圣的，为君主专制披上神圣的外衣。(3)“君权神圣”学说：维护了教会的神权统治，巩固了封建统治；“君权神授”思想：激化了社会矛盾，导致资产阶级革命的爆发。第一，《禁止上诉法》，规定英国国王是教会与世俗的最高首领，因此任何教会法庭上的纠纷均不得向罗马教廷提出上诉，只能交由英国法庭处理。第二，《教士服从法》，规定未经国王许可，教士不得擅主，所有神职人员皆应受制于君主。所以，教皇作为连接上帝与世人之间的中间人的地位被国王取代了。