幼儿园大班语言公开课教案幼儿园大班语言公开课教案范文合集8篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言公开课教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班语言公开课教案篇1活动目标：1、帮助幼儿进一步熟悉三句半的结构与形式。2、借助照片，帮助幼儿回忆游生态园的快乐情景，在老师的引导下创编三句半。3、在看看、说说、议议中感受生态园的美景，加深幼儿对生态园的热爱。活动准备：照片、字卡，乐器、白纸、笔活动过程：1、提问，导入：小朋友们，你们喜欢生态园吗？上个星期，我们去生态园秋游，拍了许多漂亮的照片，谁来为我们介绍一下，说说你最喜欢哪张照片，为什么？2、听了你们的介绍，我喜欢这三个地方，你们看，（取出照片）我喜欢……我喜欢……我喜欢……（留白，让孩子说，在孩子说的`同时，将照片放在展示板上）3、现在，请你们听一听，我是怎么说我喜欢这些地方的？（教师说前三句）老师是怎么说的？（个别提问）请你们再仔细地听一听，教师在照片的前后放上字卡，一边出示一边慢慢地说：一看看，龙之源喷泉多气派二看看，花岗岩浮雕真壮观三看看，龙之行廊架好风光好，我们一起来念一念，这些地方真漂亮，我们一起来夸一夸（真漂亮）4、（出示圆点）这两个圆点就表示我们小朋友夸的半句，我们一起来夸一夸，完整朗诵。请你们想一想，这就是我们以前学过的什么啊？（三句半）5、生态园不仅有漂亮的风景，还非常好玩，谁来选择一张你觉得好玩的照片，按照这样的格式来编一编。请个别幼儿选择照片进行创编，在个别回答后，选择一种写在纸上，边写边让幼儿说。6、现在我们编了三句，要在后面加上圆点来夸一夸，我们一起来夸一夸（真好玩），好，我们一起来念一念自己编的三句半，然后将第一段和第二段连在一起念一遍。7、现在要编七看看了，谁来选照片，个别回答后，选择一种写在纸上。用同样的方法引导幼儿创编八看看、九看看。我们去秋游时，你的心情是怎样的？（真开心）我们一起来夸一夸，（完整朗诵第三段三句半）8、现在，我要请殷思源和我合作，我们在念的时候会换一种形式，你们仔细地听听哪里不一样？（教师用普通话说前三句，殷思源用石庄话说后半句）我们念的哪里不一样？你们会用石庄话来说半句吗？老师不是石庄人，不会说石庄话，那我来向你们学一学，我说前面的三句，你们用石庄话说后半句，好吗？9、今天，我们小朋友真棒，自己会编三句半了，这个三句半有个好听的名字叫《游生态园》。下面，我请殷思源、段阿姨、周阿姨和我一起表演这个三句半，大家欢迎！第一段表演结束后，请一个小朋友替换段阿姨来表演。第二段表演结束后，请一个小朋友替换周阿姨来表演。10、老师在区角活动的柜子里准备了许多乐器，呆会我们一起到外面表演三句半，好吗？和客人老师说再见，结束。幼儿园大班语言公开课教案篇2活动目标：1、享受听故事的乐趣。2、培养幼儿的发散思维及思考能力。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：课件、纸笔、蓝色腊光纸。活动过程：1、猜谜语引起幼儿兴趣：不着地，不腾空，高高一座楼，造在水当中。2、谈话引出课题：（1）你见过什么样的小船？（2）海龟爷爷过生日，小动物们都有自己独特的`小船，你们想知道是什么样子的吗？3、欣赏故事《小船悠悠》。4、提问：（1）哪些小动物？（2）它们做的什么小船？5、第二遍欣赏故事。6、提问：如果你是小动物，你会做什么小船？7、幼儿动手绘画，贴在大图画纸上。8、给作品取名字。9、小朋友手拉手做小船出活动室。幼儿园大班语言公开课教案篇3活动目标：1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤。2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通。3、培养幼儿养成良好的用餐习惯。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：布置一个快餐店服务员一个自制面条、米粉、米饭、汤数碗餐票。活动过程：1、“肚子好饿呀！我们去吃点东西吧。”带领幼儿走到快餐店前。2、幼儿进去参观快餐店。3、“小朋友想吃什么呢？今天我请客。”（幼儿答）4、“好吧，我这儿有一些餐票，你们可以拿餐票去买东西吃，不过一定要按餐票上的名称买相应的食物，否则，服务员不会买给你的.。我们先来认认这些餐票。”5、带领幼儿认识餐票上的汉字。6、幼儿领取餐票去购买食物，与同伴一起分享。小百科：快餐（Aquicklunch（ormeal）;Asnack;Fastfood）kuàicān是指由商业企业快速供应、即刻食用、价格合理以满足人们日常生活需要的大众化餐饮。幼儿园大班语言公开课教案篇4活动目标：1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。2