大班语言公开课教案关于大班语言公开课教案7篇作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的大班语言公开课教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言公开课教案篇1活动目标：1、通过阅读作品，产生向往太空、向往月球的美好愿望。2、能认真阅读画面，用较完整的语言讲述作品内容，并大胆发挥想象，仿照句式进行表达。3、认读汉字"月亮"、拜访"。活动准备：1、知识经验准备：良好的阅读习惯。2、物质材料准备：音乐《月亮歌》，课件《月亮》，自制大图书，小卡片。活动过程：1、幼儿自主阅读。运用直观法、猜测讨论法及间插的启发性提问，引导幼儿阅读画面，并根据画面做一些猜测，进行表达。2、师幼共同阅读。（1）利用自编故事"动物村的想象"比赛，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿对故事内容的`兴趣。（2）张贴相应字条，师幼共同阅读，感受文字语言的丰富和优美，完整阅读。（3）排图阅读。教师出示动物小卡片，引导幼儿回忆画面内容并大胆讲述。（4）感受表现。幼儿担任小评委，参照小卡片，发表自己的见解，检验幼儿的阅读能力。3、围绕阅读重点开展活动。引导幼儿通过观看幻灯片，充分调动视、听等多种感官，将静态画面与动态画面结合，给幼儿充分想象的机会，鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。4、创造性阅读。（1）幼儿自由表达自己关于月亮的想象。（2）鼓励幼儿将自己的想法画下来，请爸爸妈妈或老师帮忙，合作配上相应的汉字，装订成厚厚的图书，自己阅读。大班语言公开课教案篇2教学目标：1、了解不同动物尾巴的用途。2、能结合自己的生活经验对故事的情节进行猜想。3、学习用不同的语气，复述故事中人物的对话。教学准备：PPT课件、动物头饰。教学过程：(一)开始部分(二)基本部分1、欣赏故事。(1)观看PPT课件。(2)教师借助课件完整的讲述故事。让幼儿能带着问题听故事，丰富对动物尾巴功能的知识经验。教师提问：①小苍蝇为什么要借尾巴?②它会向谁借尾巴?③它借到尾巴了吗?2、复述故事(PPT)。(1)教师分别出示四副图画，引导幼儿根据4种不同的`动物说出之间的对话。(2)师：为什么小苍蝇借不到尾巴?3、续编故事。通过故事欣赏和故事复述，熟悉故事结构，并能结合自己知道的动物尾巴的功能，续编故事情节。师：小苍蝇没有借到尾巴，小朋友想一想，小苍蝇还会去向谁借尾巴，它还能接到吗，为什么呢?4、表演故事。根据这个故事，我们可以把它拍成动画电影，那老师是导演，小朋友们来当小演员。准备一只小苍蝇，让全班分为四组分别扮演金鱼、小松鼠、啄木鸟、牛，幼儿戴上头饰，分角色表演。老师在旁提示，念故事背景。通过表演，加深对故事的印象。评价幼儿表演，鼓励幼儿。三、结束部分。大班语言公开课教案篇3【活动目标】（一）认知目标：1、帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。2、围绕话题用连贯的语言谈论"有了翅膀"后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。（二）情感目标：使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐。【活动准备】小鸟木偶1个，"假如你有了翅膀"的系列图片。【活动过程】（一）创设谈话情境，引出谈话话题。教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣，引出话题，边操作木偶边说："今天小鸟来到我们班，要和小朋友交个朋友，你们愿意吗？"大家都知道小鸟的本领可大了，它有哪些本领？请小朋友说一说，小鸟看你们说得对不对。"（二）引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本领来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。教师倾听幼儿谈话，提醒幼儿专心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。（三）引导幼儿拓展谈话范围。1、集体谈论"小鸟"的本领。启发幼儿：小鸟因为什么才有这样的本领？（会飞）为什么会飞？（因为有一对翅膀）还有谁也有翅膀？有了翅膀它们能干些什么？鼓励幼儿在集体面前大方讲述。2、围绕"假如你有了翅膀"主题讲述。教师提问：①鸟儿有了翅膀，有许多的本领。如果你有了翅膀，你会做些什么？②你会做些什么特别的事？③你为别人做些什么事？平时有什么做不到的事？④你还希望谁也有翅膀，为什么？引导幼儿拓展思路，开动脑筋，发挥想像，运用新的谈话经验表达自己的见解。教师对幼儿丰富的想像给予肯定，对幼儿的谈话表示极大的兴趣，使幼儿在谈话中体验快乐。四、各领域渗透艺术：让幼儿将自己的讲述画下来，或做鸟类手。五、生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的.动物。六、环境中渗透科学区展示各类鸟的图片。语言区展示"假如你有了翅膀"的幼儿图片作品。七、家庭中渗透教育幼儿保护鸟类，知道鸟儿是我们的朋友。活动反思：1、本节课我遵循幼儿以形象思维为主的认知规律，新课导入播放视