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夏令营活动策划夏令营活动策划15篇夏令营活动策划1一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:组长:马校长成员:各班班主任二、参与成员及条件学校二到五年级身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法:1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格,家长签字。四、活动内容:根据学校实际情况,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:1、与xx日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。2、与广场的冠军熘冰场联合,开展“暑期熘冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动,主要参观地质博物馆,了解地球的历史和家乡地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。4、“探秘,爱我”——参观xx省博物院。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程,感受深厚的文化底蕴,增强学生对家乡热爱之情。5、“百年奥运,喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。五、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据xx日报社的'相关活动安排,活动时间:7月2——7月8日。2、“暑期熘冰培训夏令营”——广场的冠军熘冰场活动时间:7月10——7月30日3、“我当小小地质学家”——参观地质博物馆。活动时间:7月8日4、“探秘,爱我”活动时间:7月20日六、活动总结1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情况;2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结,形成文字材料,以便今后借鉴。3、8月——9月,开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。夏令营活动策划2一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:组长:马校长成员:各班班主任二、参与成员及条件学校二到五年级身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法:1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的`一个或多个活动。2、学生填写报名表格,家长签字。四、活动内容:根据学校实际情况,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:1、与xxxx日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。2、与xxxx广场的冠军熘冰场联合,开展“暑期熘冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动,主要参观xxxx地质博物馆,了解地球的历史和家乡xxxx的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。4、“探秘xxxx,爱我xxxx”——参观xxxx省博物院。让队员们了解xxxx悠久的历史、文化、科技发展历程,感受xxxx深厚的文化底蕴,增强学生对家乡xxxx的热爱之情。5、“百年奥运,喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xxxx市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。五、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据xxxx日报社的相关活动安排,活动时间:7月2——7月8日。2、“暑期熘冰培训夏令营”——xxxx广场的冠军熘冰场活动时间:7月10——7月30日3、“我当小小地质学家”——参观xxxx地质博物馆。活动时间:7月8日4、“xxxx探秘,爱我xxxx”活动时间:7月20日六、活动总结1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情况;2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结,形成文字材料,以便今后借鉴。3、8月——9月,开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。夏令营活动策划3拓展夏令营活动方案就是根据不同人数而进行设计的,可以让每个人都参加到其中。厦门夏令营小编给大家一个20xx年拓展夏令营活动方案,这个方案能够更好的把团队精神发挥出来。游戏名称:象棋真人秀游戏目的:帮助人们领悟团队分工协作的`意义。人数:32。时间:80分钟左右。场地:空地。材料:在空地上画出一个象棋盘,每条线相距1米,方便多人行动。游戏步骤:1、分成两组,每16人一组。每个成员扮演一个棋子,每个棋子按照象棋规则在准备好的大棋盘上移动。2、主持人将人们领到游戏场地,不作任何提示,宣布两组第一次比赛开始。3、主持人对第一次游戏进行小结,宣布第二次游戏内容:a、在第二次竞赛前,两个小组按照象棋规则分别形成团队内部结构框架,建立团队与外界的初步联系的程序。b、选出小组的领导者(即担任将或帅的角色),领导者要协调、领导本小组进行比赛。4、主持人宣布第二次比赛开始。主持人认真观察游戏过程中小组的表现。进行汇总。进行相关讨论:1、对于第一次比赛来说,哪一组表现得比较好?原因是什么?2、对第二次比赛来说:a、赢得胜利的小组,在组建时所作的准备哪些是值得提倡的?失败的小组哪些表现是不足的?b、如何形成团队内部结构框架?如何建