如何初中生提高英语写作水平指导英语学习应遵循五大原则。1、简单原则运用英语，简单---好，更简单---更好，最简单----最好。优点：1)造就成就感，培养自信。2)增加兴趣。3)语言琅琅上口。4)易于学以致用。2、量的原则多---好，更多----更好，最多----最好。语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，语感就产生了。这时应再把感觉上升到理论，将理论融入到自己的思维中，英语就能运用自如。3、重复原则任何技能的获得，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。重复是人记忆的最重要的途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。教师的作用在于在课堂教学中如何创设语言情景，让这种重复变得更真实，变得实际。4、模仿原则语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用无规则可依。作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿而盲目创新，就意味着错误。5、兴趣原则兴趣是最好的老师。假设：让学生大声朗读英语，多次重复，就能提高语感。提供范文或句型让学生模仿写作，可以降低难度，提高兴趣。学生在词汇上的用法错误主要表现在：1、画蛇添足Atthesportsmeet,wecheeredhimonwhenhedashedquickly.应为Atthesportsmeet,wecheeredhimonwhenhedashed.2、词性使用混乱Doingapart-timejobalwayseffectsstudy.应为Doingapart-timejobalwaysaffectsstudy.3、动态、状态不分Theymarriedfortwoyears.应为Theyhavebeenmarriedfortwoyears.※学生在句子结构方面的错误表现在：1、缺少谓语Heathome.应为Heisathome.2、忽视主语的转换BeijingrainsmuchinAugust.应为ItrainsmuchinBeijinginAugust.3、逗号粘连与连排句Theworkwasdifficult,hefinisheditintime.Theworkwasdifficulthefinisheditintime.应为Theworkwasdifficult,however,hefinisheditintime.文章都是有句子组成的，所以有必要复习英语的基本句型。简单句：1)主语+谓语Westudyhard.Theredsunrisesintheeast2)主语+谓语+宾语Ilikehim.LiYangputthebookintohisbag.3)主语+连系动词+表语Thestorysoundsinteresting.Herdreamhascometrue.4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语Igavehimabook.Hetoldmehowtomakeachair.5)主语+谓语+宾语+宾补Weelectedhimourmonitor.Youshouldn’tlethimgotherealone.并列句Hurryup,orwe’llbelate.EitheryouaremadorIam.Iwenthomeandhestayedintheclassroom.复合句Whatyousaidisright.That’swhattheyshoulddo.Doyouknowthemanwhospokejustnow?AssoonasIsawhim,Isaid“hello”tohim.※本组的五位老师分别上研究课。1)黄仕敏老师上的是第20单元-幽默。他印发了一张讲义，上面有几则幽默故事。他让同学们读其中一则，然后上台表演，同学们热情很高，表演得很精彩。这则幽默是这样的：DoYouKnowHowtoSwim?Oncealearnedmanwascrossingariver.Wishingtoenjoyhimself,hebegantotalktoaboatman.“Doyouknowmathematics?”heasked.“No,sir,”repliedtheboatman.“Thenyouhavelostonequarterofyourlife,”saidthelearnedman.“Doyouknowhistory?”“No,sir,”answeredtheboatman.“Thenyouhavelosthalfofyourlife,”saidthescholar.“Doyouknowphilosophy(哲学)?”heasked.“Idon’tknowthat,either.”Saidtheboatman.“Thenyouhavelostthreequartersofyourlife