幼儿园大班美术教案【推荐】幼儿园大班美术教案汇总七篇作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班美术教案篇1活动目标：1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。活动准备：1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。活动过程：（一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。（二）引导幼儿思考、讨论如何表现画面。1.让幼儿说说怎样来表现画面。教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）（三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。（四）展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延伸：1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。2.家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。幼儿园大班美术教案篇2教育目标：1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰花瓶或花朵。2、引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵。3培养幼儿的观察力和想像力、创造力。4、体验合作成功的快乐。重点：能运用线条、图形、图案和色彩的混合运用装饰花瓶和花朵的画法。教育准备：1、范例四幅，小组画框框架各一副。2、音乐磁带《轻音乐》、《请你和我跳个舞》。3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、剪刀、固体胶水人手一份。流程设计：导入情境——>讨论欣赏——>联想创作——>引导讲评教育过程：一、导入情境出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶，让幼儿猜一猜，里面装的是什么：用手摸一摸，它是什么样子的。二、讨论欣赏1、讨论一师：来来来，我们来猜猜这只花瓶上有什么图案！（幼儿扩散，幼儿说什么教师就示范画什么）。2、讨论二问：这花瓶上会插上什么样的花朵呢？（幼儿扩散，幼儿说什么教师画什么）。3、欣赏（1）出示四副画来请幼儿欣赏。看看画框和框里的颜色怎样？（画框里面的颜色尽量少和边框的颜色一样。）（2）看看花瓶里的花漂亮吗？这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、高低）三、联想创作1、请幼儿闭上眼睛想一下，你准备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。设计前要求：先想好用什么线条、什么图形，画好要鲜艳的颜色，涂色要均匀，向一个方向涂，看谁设计得花瓶或花朵最漂亮。2、幼儿设计花朵或花瓶、老师巡视指导，同时提出设计花朵或花瓶的要求。（鼓励幼儿发挥创造性，设计图案。）3、设计、画好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）四、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）1、今天我们的教室里做了几副花？（幼儿数数）2、你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们设计的花瓶和花朵吧！（幼儿绕教室走）3、师引导幼儿看花瓶上的花纹，有些什么形状的、颜色的等。（1）评价别人作品。（2）评价自己作品。（3）看看哪一副作品最漂亮，漂亮在什么地方？哪一朵花或哪一只花瓶画的最好，为什么？有什么地方不好，为什么？五、活动结束1、教师打开黑塑料袋，幼儿看到了里面的花瓶究竟是什么样子的。（幼儿都认为自己《一瓶花》最好看，从中得到了美的熏陶和成功的喜悦。）2、听音乐《请你和我跳个舞》跳邀请。幼儿园大班美术教案篇3活动目标：1、观察各种汽车造型特征，进行临摹绘画。2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。3、鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节;2、范例图;3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒;4、稀释的水粉颜料(红、黄、蓝、绿等)、水粉笔。活动重点：