幼儿园大班美术教案实用的幼儿园大班美术教案10篇作为一名教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班美术教案10篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班美术教案篇1活动目标：1、在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。2、能看懂图示，掌握转版和制版的基本方法，并能耐心、细致地完成制作任务。3、了解拓印的方法，在教师的帮助下学习拓印作品。活动准备：1、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。2、课件：不同风格的鬼脸图片。3、白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。活动过程：◎第一步：创作并转版1.故事导入，激发兴趣。(1)教师：故事里说的鬼脸是什么样子的?它有什么特殊的本领?(2)教师：你想象中的鬼脸是什么样子的?有什么特殊之处?2.欣赏有关鬼脸的作品。(1)教师：这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸?(2)教师：你想设计什么样的鬼脸?3.理解图示，掌握转版方法。(1)教师：仔细看图，你知道怎样转版吗?纸怎么夹?哪一个在上?哪一个在下?(2)教师：先印什么颜色?再印什么颜色?4.幼儿创作并进行转版。(1)创作有个性的鬼脸。(2)有序地转版，避免遗漏。5.集体交流、评价。幼儿之间相互介绍自己的作品。◎第二步：制版1、观察以前小朋友制作的版子。(1)教师：仔细看看这些版子，你能猜出是怎幺制作的吗?哪些部分需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么?(2)教师：如果有两层怎么办?(如眼睛里的眼珠，头卜的花等)2、幼儿进行制作活动。将灰版上的五官剪下贴在白板纸上，最后剪外轮廓。3、幼儿作品欣赏、评价。教师：说一说你的版子，告诉大家你是怎么做的。◎第三步拓印1、观察教师的印制过程。(1)教师：仔细看看，老师是怎么印画的?先干什么?后干什么?(2)教师：滚油墨时怎么滚?油墨滚到什么样时才能用?胶滚上的油墨多少合适?怎样才能滚匀?(3)教师：宣纸怎样放E去?怎样拓印?怎样揭开宣纸?2、教师指导幼儿进行小组拓印活动。3、集体欣赏作品。活动建议：☆区角活动继续学习转版和制版的方法。☆家园共育和父母一起欣赏一些幼儿能够理解的版画作品，积累有关版画方面的经验。【评析】幼儿复制的版子有两块，这是制作单个形象所必需的(如果有背景还得加一块)。为了便于幼儿制作，教师规定他们将灰版上的部件剪下，贴到白板纸上去，这样在开始学习的时候便于幼儿有序地开展活动。幼儿园大班美术教案篇2活动目标：1．初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。2．能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。3．能积极参与活动，体验画连环画的乐趣。4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1．三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。2．三毛发现环保活动主题。3．范画：三毛捡垃圾。活动过程：1．出示三毛形象，进行有关谈话。“小朋友，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。2．介绍张乐平和他的连环画。师：三毛这个形象是我国著名的漫画家张乐平爷爷创造的，人们非常喜欢他的画，更喜欢他画的三毛。张乐平经常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧！这里就有张乐平爷爷的画。你能看出是什么意思吗？你是怎样看的？（看完第一张、再看第二张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有顺序地看。）这种画叫连环画，张乐平创造了许多这样的画，讲了许多的三毛故事。3．出示三毛发现的有关环保问题。“今天，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发现许多问题。”（1）三毛往前走啊走，发现垃圾筒旁边有很多的垃圾。（2）三毛又往前走啊走，发现小河边有个小朋友在捉青蛙。（3）三毛往这边走啊走，发现有只小鸟脚受伤了。（4）三毛往那边走啊走，发现有棵小树弯着腰，都要倒掉了。（5）三毛往后面走啊走，发现有个水龙头在哗哗地流自来水。提问：三毛发现了这些问题，他可能会怎么做呢？4．介绍范画：三毛环保记三毛是个环保小卫士，他开始了他的环保行动。老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。提问：四幅图分别说的是什么意思？（引导幼儿发现每幅图上都有三毛，故事是连续的）。5．请幼儿大胆想象，创造出各种环保连环画。（1）画出三毛的特别形象。（2）请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去？三毛发现了什么？三毛又是怎样做的？最后三毛怎样了？背景可以丰富一些,不要忘记编上号码。（3）三毛还会有哪些其他的环保行动呢？请你也用连环画的方法画下来。6．请幼儿介绍自己作品。活动反思：1.首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观