部编版小学四年级语文上册教学反思8篇部编版小学四年级语文上册教学反思篇1时光飞逝，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾一个学期的语文教学工作，我圆满完成了教学任务。具体工作总结如下:一、培养良好的学习习惯1.预习方法(读课文、标生字、想说什么、发现问题、思考课后问题)，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题。在学习课文时，我充分鼓励他们独立思考，根据问题的难易程度进行小组讨论或全班辩论。我来做引导，最后个别同学上来做总结。2.自学新单词和句子。本学期，在教授生词和短语的过程中，要充分发挥学生的主观能动性，引导孩子利用课前预习，进行大量生词和短语的自学，引导学生学会写笔记和注释笔记，教会他们提取和注释的方法，激发他们提取的兴趣，培养他们提取的习惯。课堂上的生词教学要尽量简单，只对难点或重点生词进行分析和集体指导。另外，对于一些名言、谚语、古诗词，要及时把握教学的度，引导孩子有意识地积累。本学期，我致力于为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围，消除学生被动听课的现象，让他们成为主动的求知者和积极的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合课程改革的特点，又提高了课堂效率。二、重视阅读教学新课程强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为自己的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导：①指导学生合理安排读书时间，每天不少于半小时。②教给学生一般的读书程序。③提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。这学期学生的阅读自学水平基本可以达到:可以自己提问，多提一些有质量的问题。通过讨论，你可以纠正或提高你的理解，学会写笔记。三、让学生快乐地写作这学期，我加强了作文教学的训练。