会计学从生活中学习写作同学们，你觉得作文难写吗？写不出来如何积累素材？唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。自由朗读写作实践的三个片段写作，根据提示小组讨论，思考下列问题：自然生活融情于景的景物描写少些套路，多点真情写好景物人物作文写作技巧写说不出现“说”比较以下三句话。张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了要给心理描写加上适当感叹词。用上一些描写手法：一秒钟的事写五百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用五百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成五百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……可以找一些1秒钟的素材进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？捕捉生活故事和细节提高语言魅力不断写作，美化生活小组讨论思考，确定要写的方向和文章类型请同学们试着按照本课所学技巧写一两个片段写完后小组讨论交流，分享你所写的内容，相互提些有建设性有可行性的意见或建议小结