幼儿英语教学活动方案幼儿英语教学活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的幼儿英语教学活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿英语教学活动方案1活动目标：1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。3.新授：Howareyou?Notbad/Great/Terrible活动准备:1.课件动画片：热身运动(warmup)2.VCD光盘、电脑、闪卡。活动过程:动画片：热身运动(warmup)师幼一起做Unit1《HowAreYou?》律动，教师边跟音乐唱边做，幼儿感受!激发学习英语的兴趣：《HowAreYou?》Hello!Goodmorning!Howareyou?Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou!Hello!Goodmorning!Howareyou?Hello!Goodmorning!I’mgreat，thankyou!主题活动1.教师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音;请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。3.句型活动：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。游戏活动1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!(剪子、包袱、锤)输的向赢的问候：Howareyou?赢的幼儿根据心情回答Notbad/Great/Terrible!互换继续游戏!总结叮咛1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。2.看VCD，听录音。幼儿英语教学活动方案2活动目标：1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip.(选择性)2、复习已学食物单词。活动准备：食物图片(由学生现场画)。录音机一台，磁带一盒。活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。2、引导学生学习单词。(1)出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。(2)教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。(3)教师读出单词，幼儿找出图片。3、游戏“超市”请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。幼儿英语教学活动方案3教学目标：1、复习学过的动物名称oxrabbitdogpig2、学习wolf掌握正确的发音。3、对英语游戏活动感兴趣，能积极参与游戏活动，大胆表达。活动准备：歌曲磁带，动物表演的舞台，(oxrabbitdogpigwolf)的毛绒玩具，各种幼儿熟悉动物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子!活动过程：1、warmup：song：lellersong复习巩固26个英文字母的顺序，播放lellersong伴奏磁带，与幼儿一起表演唱，调动孩子情趣!表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。2、新授词《Happyanimls(小班英语)》幼儿英语教学活动方案4【教学目的】1.教幼儿说：whoisit?Itsme。2.复习学过的“小狗的全家”、“红黄绿”的儿歌。【教学重点难点】1.学会Whoisit?Itsme的说法及用法。2.Whoisit?的连读。【教学准备】LittleDogKittyChickDuck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小狗全家的照片。【教学过程】1.Greeting：Nicetomeetyou.Me，too.Goodmorning，children.Goodmorning，MissLi.LittleDog在家里，听到有人敲门Whoisit?Itsme，MissYang.再重复这个情景，又有人敲门Whoisit?ItSme，MissZhang.可以找两个教师协助本人戴上头饰。2.教授：Whoisit?(1)集体说Whoisit?解释说有人敲门时应该说什么?(2)分解Who(谁)(3)巩固Whoisit?的发音练习，声调，降调。3.教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?Itsme(1)集体发音：Itsme(2)个别练习。4.练习：Whoisit