青岛市新市民子女教育问题研究——S小学个案研究的开题报告一、研究背景作为中国经济崛起的重要城市，青岛市吸引越来越多的外来人才和家庭前来落户，这其中不乏有子女需要入读当地的学校。然而，由于青岛市的教育资源紧张、入学难度大等原因，许多新市民的子女在入学时遇到了各种问题，例如入学难度大、缺乏招生政策等。此外，新市民子女的家庭背景、学业水平、适应能力等方面与当地学生也存在差别，这些差别会影响到他们学习生活的各个方面，甚至会影响到他们的未来发展。为了帮助解决这些问题，必须对新市民子女教育问题进行深入研究，了解其具体情况和面临的挑战，并提出针对性的解决方案。本研究以青岛市的S小学为个案，通过调查、访谈等方法，深入探究新市民子女在入学难度、学业表现、适应能力等方面的情况，并提出相应的解决方案，为青岛市新市民子女教育问题的解决提供一定的参考。二、研究目的1.了解青岛市新市民子女就学情况，包括入学难度、学业表现、适应能力等方面的情况；2.分析新市民子女教育问题的原因，包括政策、制度、资源等方面；3.提出解决新市民子女教育问题的方案和建议，包括改善政策、加强教育资源配置、提高教育质量等方面。三、研究内容和方法1.研究内容（1）了解S小学的入学政策、学校特点等情况；（2）通过问卷调查了解新市民子女的学习情况、适应能力、家庭背景等信息；（3）以访谈的方式深入了解教师、学生、家长对新市民子女教育问题的认识和看法；（4）分析新市民子女教育问题的原因，包括政策、制度、资源等方面。2.研究方法（1）文献资料法：收集有关新市民子女教育问题的相关资料，包括政策文件、学术论文、研究报告等；（2）问卷调查法：通过发放问卷的方式，了解新市民子女的学习情况、适应能力、家庭背景等信息；（3）访谈法：以学生、家长、教师为对象，通过面对面的访谈方式了解他们对新市民子女教育问题的看法和建议；（4）统计分析法：通过对问卷和访谈等数据进行统计分析，得出结论，并提出相应的建议。四、研究意义本研究有以下几点意义：（1）为了解青岛市新市民子女教育问题提供科学依据；（2）为青岛市新市民子女解决教育问题提供针对性的解决方案；（3）为其他城市解决类似教育问题提供借鉴和参考。