强化训练四川绵阳南山中学双语学校北师大版物理九年级电磁现象综合练习试题(详解版).docx
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四川绵阳南山中学双语学校北师大版物理九年级电磁现象综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、关于如图所示的实验装置,表述错误的是()A.该装置能将机械能转化为电能B.该装置可用来探究感应电流产生条件C.该装置揭示的原理可应用于电动机D.该装置所揭示的规律是法拉第首先发现的2、小岩同学学习了通电螺线管的知识后,想到弹簧的形状和螺线管上导线的形状很类似,就将一个弹簧的两端接入电路,如图所示。闭合开关后,下列选项中正确的是()A.通电后,弹簧的长度可能不变B.通电后,弹簧的长度一定变长C.如果在图中所示位置放置小磁针,通电后小磁针的N极朝右D.如果在图中所示位置放置小磁针,通电后小磁针的N极垂直于纸面向外3、如图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其所涉及的物理知识表述正确的是()A.日晷:光的折射B.司南:摩擦起电C.紫砂壶:连通器D.水车:内能的利用4、有关电与磁的知识,下列说法错误的是()A.甲图可以验证电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B.乙图中的电磁继电器实质是利用电磁铁控制工作电路通断的开关C.丙图中麦克风的工作原理是电磁感应现象D.丁图为扬声器,工作时将机械能转化为电能,与电动机的原理相同5、电磁炮是利用电磁技术制成一种新型武器,具有炮弹发射速度快、命中率高的特点。其基本原理与电动机相同。如图所示的实验符合电磁炮基本工作原理的是()A.B.C.D.6、如图所示,闭合电磁铁开关S,条形磁铁静止在水平桌面上。下列判断正确的是()A.条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力B.条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力C.将滑动变阻器的滑片向右移动,条形磁铁受到的摩擦力不变D.若只改变电源的正负极,条形磁铁受到的摩擦力变大7、勤思考、爱交流的小琴对电磁的知识进行了总结,并与小文进行交流。小文认为小琴的结论有的正确、有的错误。小琴总结的下列结论中正确的是()A.导体中的负电荷在做定向移动时不一定产生磁场B.改变磁场的方向,通电导线在磁场中的受力方向就发生改变C.闭合回路的导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流D.指南针之所以指南北,是因为受到地磁场的原因8、如图是探究“电磁感应现象”的实验装置。下列操作能使灵敏电流计指针发生偏转的是()A.断开开关S,磁体、导体ab均保持不动B.闭合开关S,磁体不动,导体ab沿竖直方向上下运动C.闭合开关S,导体ab不动,磁体沿水平方向左右运动D.断开开关S,磁体不动,导体ab沿水平方向左右运动9、如图所示,甲、乙、丙、丁是四幅实验图,下列说法中正确的是()A.甲实验说明电磁铁的原理B.乙实验说明磁场能产生电流C.丙实验说明电磁感应现象D.丁实验说明机械能可以转化为电能10、下列设备工作时把机械能转化为电能的是()A.电铃B.电风扇C.电磁起重机D.动圈式话筒第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示,组装好实验器材,给铝棒(直导线)通电,观察到铝棒运动起来,表明磁场对通电直导线有;对调磁极,改变方向,观察到铝棒运动的方向发生改变,表明有关。2、如图所示是奥斯特曾经做过的实验。(1)如图甲所示,通电前小磁针静止时总是指向南北方向是因为周围存在磁场。(2)比较图中甲、乙两图,说明的周围存在磁场;比较图中乙、丙两图,可以得出该磁场的方向有关。3、如图所示是电动机的工作原理图,如果实现线圈平稳、连续不停地转动,需要安装一个叫的元件,安装上此元件后,若把图中的电源换成小灯泡,快速转动线圈,小灯泡会发光,这是利用了原理。4、为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,小光同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断,c端是铅蓄电池的极。5、如图所示,用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮制作一个指南针,如果图中指南针静止下来后,针头指南,那么针头是(选填“N”或“S”)极。实验表明,电流一定时,外形相同的螺线管,匝数越多,电磁铁的磁性(选填“越弱”、“越强”或“不变”)。6、如图所示是研究通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关的实验。比较(a)、(b)两图可知通电导体在磁场中的受力方
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