CET-4WritingPartOneGeneralIntroductiontotheWritingofCET-4PartTwoPaperAnalysisPartThreeWritingStylesofCET-4PartFourTipsForWritingPartOneGeneralIntroductiontotheWritingofCET-4◆分值安排◆评分标准◆命题者及阅卷人心理分析分值安排表2：样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡四级考试新样卷的特点题序有所调整，原来的写作是在试卷二上，是第五部分，而现在则调整到第一部分，成了考试的第一道题。写作题目和答题都在答题卡1上，用时30分钟，分值比例为15%（106分）。题序的调整对学生考试时间的控制更加严格，因为时间是不能挪用的，而且，其他部分的题量大、也需要时间作答。写作(writing)是新样题中与完形填空(cloze)一样是没有变化的一个部分，理由很简单，写作部分的改革长久以来一直都在进行，综观整个四级写作的发展历程，大致可以分为2个阶段：模版时代—反模块化（一）模版化时代(洋八股)１９８７年至多2００２年这个时期，大部分作文以提纲式议式论文为主，考生在备考过程中，常常可以通过背诵一定数量的固定模块，从而在极短的时间内“提升”写作质量。（二）反模块化时代2003后１月后的作文题目以应用文为主(practicalwriting)，涉及描述性议论文、书信、车祸见证书、导游词、投诉等，只有一篇是议论文，这是反模块化的一个强烈信号。05年12月06年6月、06年12月作文再次回归了议论文。作文命题反套路，反模块是今后写作部分发展的一个趋势。今后考生应该提高用书面语表达思想的能力，考试的重点考查语言基本功。同时值得考生注意的是：今后四级写作部分，将会在一篇文章中测试考生多种写作能力，既有记叙又有议论，甚至还需进行一定的说明。评分原则评分标准:给分档的标准评分标准评分标准评分标准:（二）字数和段数要求评分标准:（三）关于作文最低分的规定命题者心理分析阅卷人心理分析PartTwoPaperAnalysis高频命题形式(2005.6-2010.6)四级写作实用策略：4.主动使用过渡词。例如使用firstly,secondly,tomakelongshort,moreover,however,furthermore等等，这样，会使文章层次清晰，也使自己思路清楚。建议练习时将过渡词划出，以增强主动使用的意识。7.主题句放开头。文章写法因人而异，大作家的写法更难有固定模式。但作为应试手段，考生应现实地去争取做到开宗明义，将主题句(TopicSentence)放在每段开头。CET-4的作文不是自由作文，而是有控制的作文，但给出的提纲往往是用中文（04年6月四级作文为全英语提纲），其目的是避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。考生将提纲以主题句的形式放在每段开头表述出来，就可避免跑题，便于阅卷员的工作。做作文题时可以用上如下的技巧：1.多用长句，少用短句，适当加入几句结构较复杂的句子。2.写好第一句话。这样容易给阅卷者留下一个好印象，最好能用上一个复句，里面要用上2-3个难的单词或词组。3.结构要清晰。可以按照题目给出的提纲逐条展开，注意段落间的起止要明确、醒目。比如每一段起头内进约四个字母空格。4.多用衔接性的词组或单词。如“first,second,moreover,foronething....,foranother,ontheonehand....,ontheother”等等。可以把它们置于段首或文中比较显著的位置，这样会使文章更具条理性。5.注意结尾的时候要点题，把自己的观点明确说出来。6.文章不要写得太长(四级在120-180之间；六级在150-200之间)，这样容易引起阅卷者的反感。7.词汇的使用上请多用四级高端词汇，甚至可以用六级词汇，但一定要是有把握的词汇。8.如有可能，适当加上一两句名言或是谚语，起画龙点睛、升华主题的作用，当然也显示你见识的广博、对目标语掌握的火候。同样要确定自己有十足的把握且在切题的前提下才引用。写好一篇作文的注意事项：1.适当用被动代替主动，这样能更客观的反映事实,句子开头不要总是用we/I（比如写结尾时不用weshouldpayattentionto而用Attentionshouldbepaidto.）举个经典结尾2004年六月六级作文的最后一段：Itis,therefore,hightimethatsomeapplicableapproacheswereimplementedbytheserviceindustrylikethat.Thus,itscompetitiveedgewillbesh