山东省昌乐第一中学2012—2013学年度上学期初一语文学案编号：2012年月日第页共NUMPAGES2页第六单元30课《塞翁失马》练习题编制：王亚平玄艳霞审核：审批：班组号姓名：【学习目标】1.积累文言词语，常用成语的运用。2.加深对寓言的认识，联系生活实际理解课文寓意。3.加深对“福祸相依”的哲学思想的理会。【课前预习案】1.本文选自（朝代）淮南王编著的，此书又名《淮南鸿烈》。2.给下列加点的字注音：邻人之父（）何遽（）将胡马（）堕（）折其髀（）跛（）塞翁失马（）3.解释下列词语：1.有善术者8.丁壮者引弦而战。2.亡而入胡9.死者十九3.人皆吊之10.此独以跛之故4.此何遽不为福乎11.父子相保5.居数月12.此独以跛之故6.将胡骏马而归13.此独以跛之故7.堕而折其髀4.下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（）①近塞上之人有善术者②友人惭，下车引之③其邻人之父亦云④人皆吊之⑤故时有物外之趣⑥驱之别院A①③⑥B②④⑥C①③⑤D②④⑤5.翻译下列句子①近塞上之人有善术者。②人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”③居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。④近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。【课上探究案】1.“近塞上之人”遭遇了哪几件事？（用原文回答）2.成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：3.写出文章的寓意:4.关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？【落实延伸案】多读课外书是好事”，读过《塞翁失马》的故事来讨论这个观点，你觉得怎样说才最全面呢？