小猴摘桃活动反思小猴摘桃活动反思环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。小猴摘桃课后反思：在游戏活动中我们发现：有的幼儿没有规则意识或规则意识淡薄，行为凭兴趣出发，不考虑后果;有的幼儿有一定的规则意识，但控制能力差，不能很好地约束自己的行为;还有的幼儿自我中心意识强，或受性格因素的影响，经常违反规则。而教师在组织幼儿体育游戏的实践中，比较注重游戏的内容和形式，强调动作的学习和技能的提高，忽视幼儿玩的天性和兴趣的激发;在指导方法上教师规定多，幼儿模仿性学习多，自主性学习少，忽视幼儿自己制定游戏规则，忽视游戏规则的社会化教育意义。为了使体育游戏既能促进幼儿运动能力和身体素质的提高，又能激发幼儿的参与意识、自主意识和创造性，让幼儿在自主的状态下主动建构知识与经验，使幼儿的主体性得到最大程度的发挥，笔者以大班幼儿非常熟悉的体育游戏“小猴摘桃子”为载体，引导幼儿尝试自主制定游戏规则，在游戏的过程中不断补充和完善规则，理解执行规则的意义，同时体验游戏的公平、公正与互惠，建立规则意识。