幼儿音乐活动方案幼儿音乐活动方案15篇为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的幼儿音乐活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿音乐活动方案1教学目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学准备：1、事先听过歌曲。2、自制道具。教学过程：一、说说我们的'大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼儿可以从多方面叙述)二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。提问：听了这首歌，你有什么感觉?三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。2、感受歌曲性质。3、欣赏歌曲一遍。(1)从这首歌中，你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?(2)歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱)4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看PPT(2)家里盘着两条龙，是哪两条?(3)我们中国的什么山峰是世界山峰?(4)你见过长城吗，是什么样的?(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?5、播放MTV，欣赏歌曲第三遍(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪?(3)让我们一起来大声唱起来吧!6、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。师丰富幼儿动作。四、进一步激发情感:“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么?请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。五、表达与表现。1、幼儿自由结伴，协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，选择道具。2、幼儿分组展示。幼儿音乐活动方案2活动目标：1.借助图谱，尝试用新颖有趣的说唱形式学唱歌曲。2.体验方言说唱的快乐，提高喜说方言的'兴趣。活动准备：1.多媒体课件、电脑、白板。2.幼儿有“捉螃蟹”的游戏经验。活动过程：一、观察画面，引入主题。1.出示螃蟹图片，说说螃蟹长得什么样?2.根据歌词描述螃蟹外形特征。二、借助图谱，学唱歌曲。1.看图谱进行练习，熟悉歌词。师：谁会看着图谱有节奏地念一念?2.学唱歌曲，尝试表现歌曲的情绪。师：这几句不仅可以念，还能唱呢!怎样唱更好听呢?3.创编动作进行歌表演。三、方言念白，体验乐趣。1.方言念白介绍螃蟹。师：能不能用昆山话来介绍螃蟹?跟着节奏试试!2.引导幼儿学习方言念白。四、说唱结合，完整演唱。1.老师示范完整演唱，感受新颖有趣的说唱形式。2.引导幼儿逐步学习完整演唱。五、迁移经验，合作游戏。1.回忆游戏“捉螃蟹”，明确玩法。2.引导幼儿将捉螃蟹游戏迁移歌曲中，与同伴合作游戏，体验快乐。幼儿音乐活动方案3一、幼儿园音乐教育的目标与原则（一）《纲要》中的艺术领域目标及解读1、能初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。《纲要》的这种表述使我们对幼儿园音乐教育的基本理念有了一个新的认识：幼儿音乐活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行音乐活动的被动地位；强调幼儿音乐教育对儿童自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用；改变使音乐成为技能训练和表演的功能。这是必须深入领会并在实施中进行贯彻的基本理念。幼儿园音乐教育活动目标：第一层次目标--艺术教育终极目标第二层次目标--音乐教育总目标第三层次目标--各年龄段音乐教育目标第四层次目标--具体音乐教育目标（二）幼儿园音乐教育的基本原则1、"以美感人"--以"审美"为核心的幼儿音乐教育用美好的音乐感召幼儿，引导幼儿感受和体验生活环境和音乐中蕴含的美，熏陶自己心灵世界的美，插上想象的翅膀，进入音乐美妙的境界。2、"以乐施教"--以游戏为手段的"愉悦性"的幼儿音乐教育让幼儿与音乐一起玩，在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘，学习并大胆尝试用个人喜爱的方式来抒发和交流自己的思想和感情。3、"以情动人"--以幼儿作为"教育主体"的幼儿音乐教育在幼儿喜爱的音乐活动中激发幼儿智慧与灵感，满足幼儿活动与交往的需要，健全幼儿的人格，提升幼儿的生活质量。二、幼儿园音乐教育活动的内容幼儿园音乐教育活动内容多样，形式丰富，主要包含以下方面：1、歌唱活动2、韵律活动3、音乐欣赏活动4、打击乐器演奏活动三、幼儿园音乐教育活动的组织结构1、"三段式"结构：即把音乐活动分为开始部分、基本部分和结束部分，这种组织结构在很长一段时间里被幼儿园音乐教育活动所普遍采纳，是一种比