世界读书日活动策划方案5篇世界读书日活动策划方案1活动意图：4月23日——“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动.我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读本事,为其一生的发展打下坚实的基础.与此同时,我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台.我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动：活动时间：4月22日活动地点：各班班级教室活动资料：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的认识.2、筹备活动日当天所需各类资料.3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解.3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”.第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书.班级自评,推荐优秀家庭做分享.2、准备活动当天制作书签材料.3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场.4、团体观看学习读书意义及好处.5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义.评选优秀自制图书家庭,分发奖状.6、现场自制个性系列“书签”.7、家长送带礼物给幼儿(自带图书).延伸活动：一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享.世界读书日活动策划方案2一、指导思想深入实施素质教育,营造科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐.从而推动良好学习习惯的构成.二、活动主题：让阅读成为习惯,让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园,简单学习,锻炼潜力,展示自我.2、我读书、我快乐、我成长.3、大手拉小手共享读书乐.4、多读书,读好书,会读书.5、以读书为乐与智慧同行6、与书籍为伍与经典结伴四、活动目的：读书一向是中华民族的传统美德.从春秋时期孔子的敏而好学,不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷,下笔如有神,再到当代的知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和骄傲,决定地需要的倒是其反面,一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌.让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五、活动资料(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴.学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育经典书籍,不断充实自我.在4.23世界读书日,开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动.2.开展阅读感悟交流.要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写.把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录),并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传云空间,微信群等,相互学习、相互点评.3.读书,让人生更完美读书征文活动(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读.(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(_nsh)内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上.(二)班级学生读书活动1.班级开展阅读活动.从教师自身做起,每一天做到和学生一齐读书,每一天一个温馨小故事.并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况,每学期评选故事大王.2.完善班级图书角,同时在校园公共区域创设快乐书吧,多形式、多渠道实现图书分享的快乐,扩大阅读面.引导学生用心参与我的图书大家读活动,由校园发出倡议,以班为单位,开展献一本书看百本书活动.要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角.3.各校要发挥班级值日生作用,做好图书角的管理工作.将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,持续图书整齐干净.4.师生读书签名活动.4.23世界读书日,开展齐诵梁启超的少年中国说师生读书签名等形式的活动.向大家展示读书的魅力!(三)亲子共读活动各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长用心投身到大手拉小手,牵手共阅读的活动中来.印发__小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推荐(10个),进行宣传发动.1.推荐家长带孩子到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜.倡导家长在孩子过生日、