当老师就要当班主任•班主任工作不仅给我们无穷的情感财富和教育科研成果，而且更能锻炼教师，成就教师。在学校工作中，没有比做班主任更能锻炼人、培养人的了。因为班主任要面对校长，需要协调任课老师的关系，需要和学生家长打交道，更需要每天面对不同个性的学生。这样，一个人的组织能力、协调能力、应变能力，都得到了全方位的发展。教育本身具有动态性、复杂性和多样性的特点，班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题，有的应当机立断，有的则须通权达变，用多种方式进行管理，增强教育的效果，不知不觉中各方面能力得到了锻炼。•温家宝总理强调：“要让教育家办学，我这里所说的教育家他们可能不是某些专业的专门家，但是他们第一要热爱教育，第二要懂得教育，第三要站在教育的第一线，不是一时而是终身。”这是说教育家只能从教育实践中产生出来，更倡导一种奉献精神，一份对教育的坚守。含义更深的是鼓励奋斗在教育第一线的普通教师、校长，成为未来的教育家。所以，班主任很容易成长为教育家。