1．(2013·河南郑州二模)煤矸石原本是煤炭生产过程中产生的一种固体废弃物，可是在河南省鹤壁市，它却成了宝贝，不但可以生产烧结砖，甚至可以用来制取无机纤维进行造纸。上述材料说明()①自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件②事物之间都存在着满足人们现实需要的客观联系③应善于透过事物的表面联系，把握事物的本质联系④人们可以改变客观条件，建立符合自身需要的具体联系A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选D。人为事物的联系，具有客观性，不可创造，否则就会犯夸大主观能动性的错误，故①说法错误。客观世界不以人的意志为转移，事物之间并非都存在着满足人们现实需要的客观联系，故②说法错误。③④符合题意，答案选D。2．(2013·北京海淀期中)古人的治学修身之道中常蕴涵着真诚的教诲和无穷的智慧。“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”下面几则箴言中与此蕴涵哲理相同的是()A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也B．学愈博则思愈远，思之困则学必勤C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随D．小善虽无大益，而不可不为，细恶虽无近祸，而不可不去解析：选C。“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣”强调矛盾双方的转化。C也强调矛盾双方的转化，故C切题，答案选C。A强调主观能动性，B强调事物之间的联系，D强调量变与质变，故排除A、B、D。3．(2013·北京东城综合练习)郑辛遥的漫画《回避·遇见》给我们的启示是()A．矛盾具有普遍性，要全面地看问题B．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析C．矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾D．矛盾有主次之分，要善于把握重点解析：选C。“在回避问题的路上，常常会遇见自己”从反面说明矛盾是客观存在的，要正视和解决矛盾，不能回避矛盾，C切题，A、B、D不切题，答案选C。4．(2013·河南郑州二模)中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式，凭着先卖创意，再卖产品的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是()①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展A．①②B．②③C．①④D．③④解析：选B。“绝对不相容的对立”属于形而上学否定观，故①说法错误。辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节，不能先否定，再创新，故④说法错误。②③符合题意，答案选B。5．(2013·山东文综)阅读材料，回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。解析：根据设问可知，本题的知识模块为《生活与哲学》，知识定位是矛盾的相关知识，属于建议措施类非选择题。设问要求提出两条建议，在作答时必须严格按照这一要求。运用矛盾的哪些相关知识，要根据材料而定，所以审材料就显得尤为重要，并要根据材料反映的问题提建议，例如，“有些地方开发方式单一，缺乏特色”，建议应为根据文化遗产的不同特点采取不同方式，避免一刀切，形成特色，可联系矛盾的特殊性原理和方法论。再如，材料中谈到有些地方片面追求经济利益，所以提出的建议应为既要保护又要开发，以保护为主，可联系矛盾、两点论和重点论的统一等。答案：合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系，以保护为主，适度开发。矛盾双方既对立又统一，要坚持两点论和重点论的统一。