《爱清洁》幼儿园小班教案《爱清洁》幼儿园小班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《爱清洁》幼儿园小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《爱清洁》幼儿园小班教案1活动目标：1、能根据图片的提示，记忆和理解诗歌基本内容。2、引导幼儿根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。3、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。活动准备：1、娃娃图示（打扮的很脏，脸上有黑泥还有灰；手上指甲很长；鼻子下面粘着鼻涕，衣服上面有墨水印，脚印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。2、小鸭、小鸡、小狗、小猫图片各一个。活动过程：一、小娃娃做客1、“小朋友们，今天有一个小娃娃来我们班做客了，大家一起拍手欢迎他出来吧。”（教师出示娃娃图示）提问：（1）“你们喜欢这个小娃娃吗？”（2）“那他哪里脏呀？”2、“呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他玩了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀？想想看，你有什么好办法。”二、情景表演：好朋友来帮忙1、“你们的办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也有好办法，我们来听听它们的办法好吗？你们看，谁来了？”教师出示小鸭头饰，问“小鸭怎么叫的？”幼儿回答“嘎，嘎，嘎。”教师出示小鸡头饰，问“小鸡怎么叫的？”幼儿回答“叽，叽，叽。”教师出示小狗头饰，问“小狗怎么叫的？”幼儿回答“汪，汪，汪。”教师出示小猫头饰，问“小猫怎么叫的？”幼儿回答“喵，喵，喵。”2、“它们都来帮小娃娃的忙了。”教师此时念儿歌：“小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”（教师出示指甲的图片）“小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。”（教师出示鼻涕的图片）“小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。”（教师出示干净衣服的图片）“小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。”（教师小娃娃脸的图片）3、“呀，你们看，小动物们都帮他想了好办法。干净了的小娃娃你们喜欢吗？老师也很喜欢他，真是个干净的宝宝，我们一起来夸夸他吧，‘小朋友，爱清洁，人人都欢喜。’”三、完整地欣赏诗歌1、“老师把刚才发生的事编成了一首儿歌，儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》，我们一起来念念题目吧。”2、“现在老师来念一次儿歌，请你们跟老师一起做动作，有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。”教师完整地念儿歌一次，边念边做动作，有动作的地方语速稍慢，方便幼儿跟做动作。四、语言游戏——小娃娃变干净了1、“现在，老师想请你们跟着我一起表演好吗？请你们来扮演小娃娃，老师来扮演好朋友，好吗？”2、“你们瞧瞧你们这些脏娃娃，真脏，来，我来帮帮你吧。”（1）教师出示小鸭说：“小鸭叫……”幼儿接上：“嘎嘎嘎。”教师做剪指甲的`动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“剪指甲。”（2）教师出示小鸡说：“小鸡叫……”幼儿接上：“叽叽叽。”教师做擦鼻涕的动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“擦鼻涕。”（3）教师出示小狗说：“小狗叫……”幼儿接上：“汪汪汪。”教师做换衣裳的动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“换衣裳。”（4）教师出示小猫说：“小猫叫……”幼儿接上：“喵喵喵。”教师做洗脸的动作说：“叫我……”幼儿跟做动作接上：“把脸洗。”最后两句师幼同念，一起做动作。“小朋友，爱清洁，人人都欢喜。”五、小结1、“表演得真好，你们呀都是爱干净的小朋友，这样别人才会喜欢，老师也会喜欢。不然脏脏的，大家都不和他玩了。你们会怎样把自己弄干净呀？”2、“现在，我们下去，去表演给其他小朋友看看，好吗？”3、活动结束。《爱清洁》幼儿园小班教案2学习目标1、学习正确的洗手方法，培养初步的自理能力。2、喜欢朗诵儿歌，理解儿歌的主要内容。活动准备视频短片“洗手的正确程序”（《我喜欢幼儿园》电子书20—21页）。活动过程1、老师示范洗手的.步骤，请幼儿说说老师洗手的动作。2、与幼儿讨论什么时候要洗手，为什么要洗干净手，手洗不干净会对身体有什么危害。3、请幼儿互相检查双手是否清洁，是否修剪了指甲。4、播放视频短片“洗手的正确程序”，请幼儿观看洗手步骤。5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》：洗洗手打开水龙头，冲冲小手手，肥皂搓呀搓，泡泡多又多。再冲小手手，关上水龙头。擦去小水珠，干净小白手。6、请幼儿到卫生间，实际体验和学习用正确的方法洗手。活动评价洗手的程序正确。能朗诵儿歌《洗洗手》。活动建议：与幼儿对话时，可运用关键词，例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。《爱清洁》幼儿园小班教案3一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生。然而，幼儿园的