第11课古代日本班级姓名使用时间：年月日【学习目标】1.了解6世纪前日本的状况.2.知道日本大化改新（背景、内容、作用）.3.了解日本的古代社会、武士和武士集团、幕府统治.【重点难点】重点：大化改新.难点：幕府与天皇朝廷之间的关系.自主学习（在课本上标注出以下问题的答案）：日本的位置、日本统一的时间、政权。日本是如何组织生产的？大化改新的背景、内容、影响、性质。武士和武士集团兴起的原因、职责、发展及武士道精神。幕府与天皇的关系。二、合作探究：阅读材料，回答问题。1公元7世纪，中国处于繁荣昌盛的隋唐时期。而同一时期的日本在中国的影响下仿效唐朝的典章制度，进行了大化改新，改革后，大和正式改称日本国，开始向封建社会过渡。遣唐使鉴真东渡唐朝的钱币唐长安城太极殿日本奈良著名建筑日本的钱币中国唐装日本和服日本大化改新主要借鉴唐朝政治经济制度和文化,大化改新是在哪个天皇统治下进行的？日本向唐朝学习的途径是什么？所示图片显示了唐朝在哪方面的影响？说一说大化改新对日本的影响从日本的大化改新中你得到什么启示？2中日相邻一衣带水，历史上中日之间就有交往，阅读材料回答问题：材料一日本古发现的倭王印材料二：光武帝建武中元二年（57年）倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以倭王印绶。日本考材料一和材料二的所说的倭奴国此时是否统一？为什么？(2)材料一和材料二共同印证了什么历史信息？哪一材料的史料更可信？我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意什么问题？