完形填空的目的在于测试学生各个层面上的语言理解能力及综合运用语言的能力，即对篇章结构的整体把握和对微观细节的处理能力。四级短文长度为220-250词，六级为250-300词。六级在词汇难度、长句难句数量等方面高于四级，但在出题思路和选材等方面都与四级相近。一、命题规律文章体裁以说明文为主，有的文章辅以论述。考点紧紧围绕着语篇。英语实义词的辨别占据了主流。二、测试要点对词汇的考查。对语法结构的考查。对固定搭配的考查。对语篇综合理解的考查。规律一规律二规律三2）形近词辨析:（大部分考查的是同根或同缀、但意义却相差较大的单词。）如：84.A)reliableB)considerableC)availableD)feasible（2009年12月CET-4）reliable意为“可靠的、可信赖的”；considerable意为“相当可观的”；available意为“可用到的”；feasible意为“可行的，切实可行的”。这里是后置定语修饰money。意为“应该投入更多的资金”。所以选C。75.A)commissionB)responsibilityC)administrationD)liability（2009年12月CET-6）A和C，B和D都是同后缀词。commission常表示“任务”；administration指“行政管理”；responsibility：“责任”，表示职责；liability:也有表示“责任”的意思，但是含有责任赔偿的意思，如果有损害东西的责任，则用liability;联系上文，肯德基说它“非常认真地”担负起了垃圾管理的责任，此处用responsibility最合适。3）难词辨析：（四个单词相互间没有联系，但都是本级别中较难的词汇。）如：70.A)regulationsB)obstaclesC)challengesD)guidelines（2009年12月CET-4）regulation意为“规则”；obstacle意为“障碍”；guideline意为“方针”。上一段讲到目前很多办法都仅仅是关注年轻人还有年轻人找工作的问题，而并没有考虑到现在人口结构的调整。这样一个新变化的出现必然会带来一些挑战，因此答案为challenges(挑战)。64.A)disregardB)condemnC)uncoverD)refute（2009年12月CET-6）disregard:“不理会、漠视”，此处与上下文的含义不搭配；uncover:“揭露、暴露”，特别是某种不好的行为；condemn:“谴责，责备”，一般可以与人或行为搭配；refute:有“驳倒，反驳”之意，此处并未表示意见的冲突。原文中动词后面搭配的是litters（乱扔垃圾的人），根据作者的情感色彩，可以判断出最合适的动词应是condemn。规律四规律五驾驭你的“完形”单词是需要准备的一个非常重要的环节。如果我们把注意力仅仅放在考试技巧，如上下文关系、语感等方面还不太足够。特别是六级的完形，选项难词较多，四个单词一个不识，即使再有语感和逻辑思维能力也难以选对，所以必须要从基础的角度提升自己。熟悉近义、反义、形似单词的辨析关系和搭配关系。准确记忆，注重应用。因为出题者往往针对考生只记中文意思而不去花心思掌握词或词组用法的薄弱环节，将一系列近义词或词组放在一起，若把握不住选项之间的语义内涵及差异，失分的可能性极大。扩大阅读面。经常搜索阅读《今日美国》（http://www.usatoday.com/）、《新闻周刊》（http://www.newsweek.com/）、《卫报》（http://www.guardian.co.uk/）、《时代周刊》（http://www.time.com/time/）、《纽约时报》（http://www.nytimes.com/）等知名媒体杂志。分类阅读，着重注意社会文化生活和科普类文章。精读泛读相结合。熟记真题中出现的所有词汇。无论是听力文章、复合式听写填空、阅读文章、选词填空及选项，还是完形填空及选项，中间出现的单词都要无条件地记住。曾经考到的词汇更要不厌其烦地练习。因为重点的东西总会反复考查，要抓住历年真题这个四、六级词汇的浓缩体。三、试题类型1.语义衔接题(70%)Arewomenmorehighlymotivatedand71thanmalemanagers?(03)confrontedB.commandedC.confinedD.committed三、试题类型1.语义衔接题(70%)Asuccessfultimezoneshiftdependsonknowingtheexacttimetoeither73oravoidbrightlight.(99)A.attainB.retrieveC