音乐活动教案音乐活动教案作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的音乐活动教案，欢迎大家分享。音乐活动教案1活动目标：1．利用石头及辅助材料制作石头打击乐器，根据石头打击乐器的不同音色选配图谱并演奏。2．尝试创造性地用多种方法演奏一种乐器，体验创造性演奏的成就感。3.乐于参加活动，愿意大胆表现，体验节奏活动的乐趣。活动准备：1.大小不同的石头；木糖醇盒、喜糖盒、矿泉水瓶、筷子、勺子、水彩笔等辅助材料。2.乐曲《土耳其进行曲》、乐曲图谱。活动过程：1.玩石头，利用辅助材料制作石头打击乐器。(1)探索运用不同方法利用石头及辅助材料制成石头打击乐器。(2)说一说、试一试石头乐器的演奏方法，并发现不同的石头乐器有不同的音色。①师：请你说一说你用了什么方法做成了小乐器？发出的是什么声音？②感知乐器声音的强和弱。2.根据石头乐器的音色选择匹配的图谱，为乐曲伴奏。（1）欣赏乐曲，并用肢体动作表演。（2）为图谱选择合适的石头乐器。（3）利用石头乐器进行完整演奏。（4）交换乐器演奏。3.尝试运用多种方法演奏一种乐器为乐曲伴奏。（1）探索“石子盒”的多种演奏方法。师：你能用不同的方法来演奏吗？听听不同的演奏方法发出的声音一样吗？（2）幼儿展示不同的演奏方法。师：你用的是什么方法？它发出了什么声音？（3）尝试用“石子盒”的多种演奏方法为乐曲伴奏。4.活动延伸：将石头打击乐器投放到班级表演区，让幼儿探索更多的演奏方法并为乐曲伴奏。音乐活动教案2活动目标1.感受歌曲轻松活泼的意境，尝试用歌声表达小青蛙快乐逍遥的心情。2.能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中，并根据指令要求回到原位。3.体验猜测虫子的乐趣和猜测成功的喜悦。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备1.歌曲音乐《小青蛙》。2.布置三个草地，草地里藏着自制的小虫子。3.写着号数的小杯子5个，虫子造型的糖果若干。活动过程一、创设情景，引入歌曲。1.提出“咕呱”叫声，引起幼儿对青蛙角色的猜想。2.完整清唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。二、提出练习找虫子技能的游戏情景，在游戏的过程中初步习得歌曲。1.提出练习“找虫子”的游戏情景。2.和幼儿一起玩“找虫子”的游戏3—5遍。3.根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题。三、增加游戏挑战，引出三块草地的游戏情景，请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲，并有感情的演唱。1.讲解玩法，提出要求。2.跟唱歌曲，学习捉虫。3.反思游戏，再提要求。四、引出“快乐逍遥”的歌词，并请幼儿进一步理解和体验，有感情的演唱。音乐活动教案3教材分析这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。活动目标1．感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2．学习运用看图片理解和记忆歌词的方法。3．善于观察事物，知道做事情要认真、专心。活动准备钢琴课件、丁丁画错的画、彩色笔。活动过程一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对別人讲，我什么东西都会画）二、学习歌词1．引出前半部分歌词提问：丁丁是怎样介绍自己的幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。2．学习后半部分的歌词（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四只脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。（2）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问学唱歌曲三、学唱歌曲1．教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。2．教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。3．在钢琴的伴奏下轻声学唱歌向4．聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑声。四、表演歌曲鼓励幼儿自由创编动作，并结伴表演唱（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小免、没有尾巴的大马等惊奇又令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑、曲默的情趣）五、品德教育1．提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？2小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄做自大，要成心。活动延伸：怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？活动建议1．附点八分音精和十六分音符是歌曲的重点，教师可和幼儿进行相关的节奏练习。2．幼儿熟悉歌曲后，可以进行改画和改歌词的活动，鼓励幼儿用歌声表杨改正缺点的丁丁。音乐活动教案4活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的俏皮风趣。2、体验游戏的快乐。活动准备：《数豆豆》歌曲、彩色豆豆贴纸、大兜兜模型。活动过程：一、感知、欣赏（1）幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。提问