关于开展2008年润州区中小学幼儿园“新课程·新课堂·新走向”优质课及课件评比活动的通知各中小学（幼儿园）：根据《关于在全市中小学开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动的意见》（镇教发〔2006〕26号）精神，决定在2008年开展全区中小学、幼儿园教师“新课程·新课堂·新走向”优质课及课件评比活动，现将有关事项通知如下：一、参加对象全区中小学、幼儿园全体在编在岗教师。二、活动时间及要求（一）学校评比阶段：2008年11月各校要高度重视优质课及课件评比工作，组织教师认真学习新课程理论和信息技术，钻研课堂教学艺术，把优质课及课件评比活动与学校的常规工作紧密结合起来，把制作课件、备课、上课、研讨、课后反思与加强教研组、备课组建设等有机结合起来，努力促进教师专业素养和校本教研水平的提升。各单位要对教师参加优质课及课件评比的情况认真记载、考核、汇总，作为对教师参与“三大”活动考核的重要依据。教研、电教部门要精心指导，协助实施评比活动。教育行政部门要加强对评比活动的组织、指导和开展情况的检查、督促工作。各校（单位）根据教师队伍的情况，于12月5日前将占应参赛人数10%的课件（要求见附件六）和12月25日前将占应参赛人数10%的视频录像课（要求见附件三）上报，参加区级评比。课件上报单位：区电教中心（联系人：金菲）视频录像课上报单位：区教研室（联系人：袁晓华）（二）区评比阶段：2008年12月。区教育部门对学校（单位）上报的视频录像课、课件进行认真评选，按学科、分学段产生占本区域参赛教师总数5%左右的优质课和课件。凡在规定时间按文件要求开课和制作课件的教师，在“三大”活动考核中得2分，获奖教师统一按“三大”活动考核标准加分。附件：1.镇江市中小学课堂教学评价表2.镇江市幼儿园集体教学活动评价表3.上报参评的视频录像课制作要求4.镇江市中小学、幼儿园教师优秀课件评分标准5.优质课评比活动安排表6.上报参评的课件制作要求二〇〇八年十一月附件1镇江市中小学课堂教学评价表（试行）学校学科教者时间班级课题一级指标二级指标具体内容分值得分小计教师行为（40分）教学目标（10分）符合课程标准，体现新课程理念5目标科学、合理，达成度高5教学活动（20分）营造民主、平等、互动、和谐的学习氛围5善于创设情境，学生在自主、合作、探究中学习交流5训练量适度，重视学习方法的指导5使用发展性评价，培养学生的创新精神和实践能力5教师素质（10分）教态自然，使用普通话教学，语言表达准确、精炼5板书设计合理、美观，能借助多媒体辅助教学5学生发展（60分）个性情感（10分）注意力集中，能在学习中感受乐趣5受到尊重，充满自信，能展现个性、发挥特长5自主学习（20分）独立思考，思维活跃5积极、主动地参与学习活动5能主动与他人合作学习，共同提高10教学效果（30分）基础知识和基本技能的训练落到实处10学生的综合素质和学科素养有所提高10不同层次的学生都得到了发展10总体评价总分等第评课人注：总分在85分以上为优秀；74—84分为良好；60—74分为一般，60分以下为差。附件2镇江市幼儿园集体教学活动评价表评价对象评价内容评价标准得分小计教师（40分）活动目标（10分）1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要，能体现领域（学科）活动的特征。（4分）2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展要求。（4分）3．目标的描述具体、清晰、可操作。（2分）活动内容（10分）1.从学科特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。（4分）2.有效利用和开发教学资源。（4分）3．活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。（2分）活动过程（10分）1.教学思路清晰，环节分明，突出重点，突破难点，张弛有度（4分），2.能恰当运用多元化的教学方法和手段，采用适宜的指导策略，形成有效的师幼、幼幼互动。（3分）3．提供充分的活动时间和适宜的活动空间、设施、材料，有效引发幼儿与环境、材料的积极互动。（3分）教学基本功（10分）1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（2分）2.教学基本功扎实，教态真实，自然；教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染性，有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。（2分）3.关注幼儿在活动中的表现和反应，能灵活调整活动进程与指导策略；尊重幼儿的个体差异，实施因人而异的个别辅导。（3分）4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。（3分）幼儿（60分）活动态度（10分）轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定，有安全感。活动表现（20分）有良好的活动表现，会利用环境资源学习，对