成都航空职业技术学院教学计划.doc
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成都航空职业技术学院教学计划2010级计算机网络技术专业(专业代码590102)制定人:邱寄帆审稿人:李学锋批准:陈玉华学制与招生对象学制:学分制,基本修业年限3年,最长5年招生对象:高中毕业生二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应生产和管理第一线需要,德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术专业必备的基础理论和专门知识,具有创新意识和较强工作能力,能在现代化生产第一线,运用计算机技术,进行计算机网络组建、维护、管理,网页设计与网络技术服务的专科学历层次的高等技术应用性人才。三、职业岗位群1、网络实施人员2、网络管理员3、网络应用人员4、技术支持人员四、人才培养规格要求与知识能力素质结构(一)人才培养规格:1、良好的思想道德素质和树立正确的世界观和人生观2、理论联系实际,有较强的工作能力。能在信息技术企业从事计算机网络规划、建设和安装调试工作。3、具有利用网络设备组网与调试的能力4、能对计算机整机系统进行配置5、具有一定的编程能力和IT产品销售能力6、掌握一门外语,能阅读一般性的专业资料7、通过网络技术的专业认证考试并获取证书(二)知识能力素质结构1、知识结构1)具有必要的人文、社科知识和法律知识;2)掌握必备的工程技术基础知识和专业技术基础理论;3)具有进一步学习和发展的知识基础;4)掌握计算机网络的基础知识和创建网络的基本方法;5)掌握网络操作系统的使用;6)掌握计算机组成的基本知识;8)掌握网页设计的基础知识;9)熟悉一门计算机高级语言。2、能力结构具有一定的获取信息、发布信息的能力;具有网页设计与发布的能力;具有计算机网络系统的建设、安装、设计、管理和维护的能力;具有初步的网络应用程序的设计能力;能阅读本专业的英语资料;具有适应岗位变化的能力。3、素质结构素质教育要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一、树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。(1)思想政治道德素质1)热爱祖国,拥护党的基本路线,具有坚定正确的政治方向;2)努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;3)具有科学的世界观和正确的人生观,具有顾全大局、吃苦耐劳、艰苦奋斗、乐于奉献的精业精神和责任感;4)树立良好的社会公德和职业道德,具有法制观念和公民意识,正确运用法律赋予的民主权利,自觉履行法律规定的义务,遵守校规校纪。(2)文化素质1)了解哲学、语言、逻辑学、文学、艺术、美学、历史等社会科学和人文学科的基本知识,为学会“如何做人”奠定初步的文化基础和审美基础;2)正确理解人与自然、人与社会、人与人的关系,树立环境意识,社会责任感和关心他人、团结互助的风格;3)养成文明的行为习惯和自尊、自强、自爱、守时、守信的优良品质;4)初步养成文明的礼仪,健康高雅的审美情趣。(3)身心素质1)了解体育运动和卫生保健基本知识;2)掌握科学锻炼身体的基本技能,养成锻炼身体的良好习惯,要求达到国家大学生体育合格标准;3)了解心理学和心理卫生健康的基本知识;4)具有较强的心理适应能力,能正确处理自身的理性、情感、意志方面的矛盾,有克服困难的信心和决心,具有健全的意志品质;5)具有理智、向上、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。(4)业务素质1)掌握与职业(岗位)有关的专业理论和专业技能;2)具有热爱本职工作和尽职尽责的职业道德;3)具有较快适应生产、管理第一线岗位需要的实际工作能力;4)具有在职业(岗位)相关领域活动的能力;5)具有评价、吸收和利用国内外新技术的能力。6)具有创新精神和自学发展的能力。素质教育体系为了全面提高学生适应社会的能力,基本素质教育是必不可少的教学内容,应该从全方位贯穿于从学生入学到毕业全过程的始终。理论课程与实践课程都要落实素质教育目标,并成为素质教育的主渠道。同时科学安排课外活动,结合社会的教育活动,使学生在校期间养成适应未来职业生活必须的基本素质。素质教育课程内容有课内理论课、工程实践课、劳动课、活动课(体育活动、文艺活动、社团活动等)、讲座课(科技讲座、人文社科类讲座、兴趣小组等)、心理咨询、校园文化熏陶、图书选读、假期社会实践等等。五、职业岗位群—职业能力—能力要素—课程设计—能力考核职业岗位群职业能力能力要素学习领域(课程)能力考核针对岗位群基本素质(德智体美)1.懂马克思主义、毛泽东思想的基本原理,掌握邓小平基本理论,了解现代中国革命史和我国的基本国情;2.具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪;3.爱岗敬业,踏实肯干,谦虚好学和与人合作的精神,安心生产一线工作;4.具有良好的身体素质;5.具有中文应用文协写作能力;1.