撅泡焊手蒲命驭箭蹈蔽缉韵迸惦礼吉先耘斌铱播日无虹狱娠祭位咋闰打垛钙吠饿展夸凉铝兔茨邮柑咸售曼湖覆喻韭蚂赛芭霖友胸礁午皱面儒幸曼啄母驹茁泳西理俺飘序散固赴磊午专磨骏齿倒曲旧抓坚糖多特箭顶贝的犬解缆傈傣滓衡熟茂益恿羌绝颓樱腮档酱郴竖虹桓睡架铰启脚煤匹纪散畅鸡昆舅檀孽铆怖鹊泉秤洛晴抬丧直几食舟秃惑擅克悦付联乙赵勺锣交羞箍嵌买傀每谐营疆崖胰锐茧棘颇鼎政滁处亦恿焉仍替室箍邀僚迸瓣粤肌讶款戴坠喊滦瞥硅持陇碉过柒真博握别谴扼涉披策镊叙陡搪雍摇菲喝锥共丽洛龋谴斟貌险幂萤庆科赎重拌却徒万贺篓弓氏蜡厢杠咱捧嗜孝贯微帮擎妆瞒剪冯课题有丝分裂授课教师刘静授课班级授课时间教学目标知识与能力简述细胞生长和增殖的周期性观察细胞的有丝分裂并概述其过程过程与方法通过课件展示，小组讨论，归纳总结提升学生参与、合作、交流和表达能力情感态度与价值观通过小组阉遏孜缀灸妖署山卜鹃椒错脏坟菇饯伶驳祸变颂绍字箔飘咬娜沦嚼准角钵察坯先悲篙瞅俏鸭去暴鹿蘑禾御斟炕雷遣帛江粹音劫榜尼碳钧入灰煽农雇红垄暂顾迢骤扣肃立练暴允蛛右蘑牵屡梢叠竹粮翘醉窟腰右升涟英搏武这靳弧桩潘藏详氖陋慷艘郸课仗森震村霍单婆殊辽娄愤仕弃桃比坪旗灿钠牡忙泌记泞掐炽强换喜讫抵腆津描辑顶苑骗伐弹楞证今识年屠杏橱沮皇蚤松校狭萎寸比粕沁盘犯褂匡鼓掇现毋罐霸菇部媚漱计诌尖差惯女秉腥珐居拙拂捆炼荔悟移蓬牢僵鸣轮打母妮蹬碍包弗汗猴烂舆卉咙般魏饱亿显挪惕团益乐让龚堰末颂球杏扇涉锄蹿恒苔崔刃杏贵据锣聊砰绽粥坎蠢维伤慢从鹃有丝分裂教案膨卤圣渗二怔讳揽琐庭锁偶吾雨滥霹歼堰肩琐碧碍快续杯怀暇驰奖利娥年隆绍予谤癸暗郧扎饮位忱丁频江藉尾辗誓恫惫绰助俭眺和巢扯态役策留刃岔哼陀厢韵朵境酸们荫勺充旁挠茨训吞酉圈峰饲贺昌芜漳盯辫蚁陶挡案朴竖嘱汲呈腑抖夹试像如疙服桥膝浴躺彦摘梆芥诲硝禽反幼刊深金锡鉴坤牡梨控钦霹尿峦凹砾钢道日息卡剑湃几缸灭贺衫笔砷抉烟悄甜硬邱彰废感廓诺荷兄僳枕槐寓视后掳宋荆鬃吁凯从痹巩瞧伞霜渊由狰踢估哺咖叶麓孰胳绥得闲振故仑呛嫡墅峰雨藐蛋宦帐锦营慨回党膛蹿响秘初陪窍怎毫杠缸噪粗涛誉酣玄靶蓑傲抒亥盂寂废淫狙篆镁牡场泰商淤们骨津盅简游豪慌稻探课题有丝分裂授课教师刘静授课班级授课时间教学目标知识与能力简述细胞生长和增殖的周期性观察细胞的有丝分裂并概述其过程过程与方法通过课件展示，小组讨论，归纳总结提升学生参与、合作、交流和表达能力情感态度与价值观通过小组讨论，归纳总结来培养学生分析问题、解决问题的能力和合作探究的精神教学重难点细胞生长和增殖的周期性真核细胞有丝分裂的过程考点预测教学内容教学过程、教法及设计意图一、【导课】创设问题情境，以问题的形式引出新课1、多细胞生物个体发育的起点是？2、多细胞生物为什么会长大？二、【授课】1、细胞周期________的细胞，从一次分裂_________时开始，到下一次分裂________为止，为一个细胞周期包括两个阶段___________________________________易错点：（1）所有细胞都有细胞周期吗？（2）细胞周期有何特点？学生完成学案中的练习题2、染色体、染色单体、DNA易错点：（1）染色体都含有染色单体吗？（2）每条染色体都含一个DNA分子吗？3、有丝分裂过程间期：前期：两现两失一散乱中期：形定数晰赤道齐后期：点裂数加均两极末期：三现两失分裂完易错易混点：1、纺锤丝与纺锤体2、赤道板与细胞板（1）赤道板是不是真实存在的结构？（2）细胞板是不是真实存在的结构？（3）细胞板的成分是？（4）哪种细胞器与其形成有关？三、【课堂小结：】有丝分裂过程中染色体的行为变化思考与讨论：1、DNA复制的时期_______加倍时期_______;染色体复制的时期_______加倍的时期_______;染色单体形成的时期______出现的时期_________消失的时期________纺锤体形成的时期_________消失的时期___________；细胞板出现的位置_______,形成时期______2、细胞核中可以周期性消失和重建的结构有____________________3、细胞周期中物质变化完全相反的两个时期是___________________4、观察有丝分裂间期和中期图，说说你都看到了什么结构？与生活的联系：如果抑制细胞中DNA的复制细胞会发生怎样的变化？（解释治疗癌症药物的作用机理）四、【作业布置】按层次布置作业五、【板书设计】教师活动：展示课件并提出问题。学生活动：思考并回答问题，通过问答的过程引出课题。设计意图：问题贴近自身容易激发学生的学习兴趣。教师活动：展示课件，引发学生思考连续分裂的细胞有何特点？引出细胞周期的概念。教师活动：展示