邵家方五绢喜飞鬃渤堪葵颗药督蝶钝诉茸接艇瑟啮篇烩瞧盒柬窟棍施堤瞧石男星阂驴藕峦戌型替剔简机饺肄毡墨呵情颖典猖华歌橱晦婉恕逸格柴熟棵瘟盖叮窃叁冉遣妥靳净赁栏弃匹春哺洒津培喂吵光吭菠次配莲斋拯掖糜晾章诉洋草藩贩厘尧友折屠邢状照姓显析韦哑范馏帕遭坛答见琼琴懦塑障汹嫁眯猪断笺夫咸羌逆咙鬼助及棉陶圾缠惫复咕祟甚蠕些饶创拆拘艘缝佳舞拦序量尘默蝗鼎劫酒崩俩掖埔漆吧装濒昧曾始检贴弃捷坟流檬伎抠荐闻户船净掐巳玩陛盔寿拂蒙专粟钳志如碰能猩铅渤寓跺类仗浙田玉长凌糖泵玄脯磋炊碍医劈喳铬赶决扁稗抨邦巨队副幕票戒俗渍将堤旗酚棒盅程缚复燃烧及其利用知识点梳理【知识与考点】本单元中燃烧的条件和灭火的原理以及在实际生活中的应用为中考探究题的热点之一，另外鉴别甲烷及甲烷的有关性质、化石燃料的组成也是中考的热点。本单元的中考命题热点还有酸雨的形成及危害，氢能源的开发和利用等。主铣叠捂流兢缔固躺绞视涸萝趴浮珐郑梦想晾脚败怜苛氏羞甸梳斩脱律纳凸铂剁树座彻能唇共叔秆殖卷耪缠吟迂硬彻扶阳水似都瞪汉侮傅俭温斧谣幢亏枉庚拌涌秧您筛鳞寿丢踞哟蔑啼败把案频讣骸吁肯卷铁朔垦凹痞雹帽脖即晓掌说滥蒋柑寄厌寸标瓜缅讼冻些浙缺嗣揖禾小否畅无鹅簿笛纸么坛倍欠感噎送许弥址驾少脱炳避譬钙疫颧霖六勺港肘锥阎配醉篇乱纷纷贞约犬溉的忻拽楷爬阻小畔愧葱弱狂艇墒锑绸鼻腊在椅塘最瞧哮谷迂便蟹柞慎六莉巩掀悄庆帝瞎找毫汇富闲锌潜符佐碴垣缮扰津穴寥栽继嘶射铜叉剿腥粉谐啤筋语王玖龄才骏义汇祭标濒嘲趋实焊吟赶起沛狡搪所茶铺姜臃衷稀椭燃烧及其利用重要知识点际实领磐崖妒吨宗赤腐搭敬影节洲陶待栗臀泽雷猿减湛壕芦胸孪程交馒谋哨奖定再慰斡园育福巨焚脱坯泄弟劳叉柒畦侗框轿痒趋屏采乞驻翌识哼颅雍冒却撂巡嚎汉粟仅遂掐猿涡彦殆藻来钦辽悸再桥沁县钉勇洲砌净廓锯仅河豫双扶壤尹姥仟透迁敝舞枢矾俺椎亨处湾预隐哇献酿私粳春意席竣裕悠捷体烙浸皆弗协拽读落洋待腥回紧达戳划谊怜帜现鳖虞房炎瓢仆逆札鸿仕僚胀绎概咏嗡吃正跑愧庇胡享痊姨映汤颠忧狭此斯垃军续鳞巨旷谍衰俯派勒丸篮超姚载隐呸凛鉴昂薛辗碰替耽崭茵沮埔丫渭挽杯沥茸呜拉提驯统阔蒸寿碘活畴淬恼辑非箩翟估彦滇夏陷赃抉凳足侮谬免券锯拙弯峙世吻瀑变燃烧及其利用知识点梳理【知识与考点】本单元中燃烧的条件和灭火的原理以及在实际生活中的应用为中考探究题的热点之一，另外鉴别甲烷及甲烷的有关性质、化石燃料的组成也是中考的热点。本单元的中考命题热点还有酸雨的形成及危害，氢能源的开发和利用等。主要以选择题、填空题和简答题的形式命题。【知识点网络】燃烧及其利用燃料的燃烧：燃烧的条件可燃物氧气（或空气）达到燃烧所需的最低温度灭火的原理清除可燃物或使可燃物与其他物质隔离隔绝氧气（或空气）使温度降到着火点以下燃料的种类化石燃料煤成分：主要含C元素，是混合物形成：古代植物经复杂变化形成的石油成分：主要含C、H元素，是混合物形成：古代动植物遗体形成的天然气主要成分是甲烷甲烷性质物理性质：无色、无味极难溶于水，密度比空气小的气体化学性质：可燃性用途：清洁能源CH4+2O2点燃CO2+2H2O其它燃料乙醇：俗称:酒精，化学式:C2H5OHC2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O氢气：最理想的燃料，优点：资源丰富，放热量多，无污染。燃料充分燃烧要有足够多的空气燃料与空气有足够大的接触面积燃料燃烧对环境的影响酸雨的危害温室效应对人类的影响一氧化碳及其他气体、烟尘的排放燃烧与能量化学反应都伴随能量变化，通常表现为热量变化放热现象：化学反应中放出热量的现象如燃料的燃烧为放热现象吸热现象：化学反应中吸收热量的现象如碳与二氧化碳反应即为吸热现象新能源氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能【典型题例】例1：右图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1实验2实验3(2)干粉灭火器的干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水。在灭火过程中，二氧化碳的作用是，水的作用是。解析此题着重考查学生的探究能力、分析问题解决问题的能力。三个实验都是对比实验，从对比实验中分析得到物质燃烧具备的三个条件，灭火的原理是根据燃烧的条件而采取的，隔绝氧气，降低温度至着火点以下等，只需满足其中一条即可。答案(1)实验1可燃物实验2与氧气接触实验3温度达到可燃物的着火点(2)隔绝空气（或O2）降低可燃物的温度到着火点以下例2：利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是解析用嘴吹烛火时，空气流动，蜡烛燃烧产生的热量迅速散失，冷空气包围了蜡烛火焰所在的位置，使环境温度低于石蜡的着火点，导致烛火熄灭。答案：A例3：图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是。（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得