新教科版四年级科学下册实验题四年级实验实验一：连接一个简单电路（10分）实验三：选择两种连接方式点亮小灯泡（10分）实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。实验材料：小灯泡、电池、导线。实验步骤：实验步骤：1、组装电路：1、选择连接方式使小灯泡发光：①导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池①在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。②导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。③导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯③将小灯泡安装在小灯座中。泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。④打开开关。2、实验结论：小灯泡亮了。⑤用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。（5分）3、整理器材。2、接通电路：闭合开关，观察小灯泡的变化。（2分）实验四：辨别食物的营养成分（10分）3、拆分器材：断开开关，使小灯泡熄灭。（2分）实验材料：花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。4、整理器材。（1分）实验步骤：1、辨别脂肪：（4分）实验二：检测导体与绝缘体①去掉花生米的种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象。②去皮的瓜子在白纸实验材料：木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅上挤压、滑动，观察现象。③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪。笔、铜丝、铁钉、铝片……，1个电路检测器。2、辨别淀粉：（4分）实验步骤：①掰一小块馒头，在馒头上滴1-2滴碘酒，观察现象。1、从以上物品中选择6种检测。（1分）②将碘酒滴在其他食物上，观察现象。2、检查电路检测器。（1分）③淀粉遇碘会变蓝，馒头、土豆等食物变成蓝色，说明这些食物中含有淀粉。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡3、整理实验材料。（2分）不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。（6分）4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。（11、1879年（爱迪生）发明了电灯。分）2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。5、整理器材。（1分）1新教科版四年级科学下册实验题3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排斥），18、安全用电小常识：带（异种）电荷相互（吸引）。用梳子助理头发时①不要用湿毛巾擦带电设备；4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。（摩擦）能使电②不要在大树下避雨；荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。③不要在同一个插座上接入太多的用电器；5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，④户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。就是（电源），另一个是（电路）。⑤不碰掉落到地上的电线。6、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。7、小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、2个连接点组成。1、根据食物的来源分，可以分为植物类食物和动物类食物。8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。短路时电池和导线会在一2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。瞬间(发热变烫)。3、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。的食物有：鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个4、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。完整的（回路），小灯泡才会发光。5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）;像导线外包着的6、含有脂肪的食物在白纸上会留下（油渍）。遇到碘酒会变成蓝色说明该食物中含塑料那样不容易让电流通过的物体，我称它为（绝缘体）。有（淀粉）。12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。开关有的地方需要用导体来做，而有7、小实验：的地方必须用（绝缘体）来做。设计一种证明馒头中含有淀粉的方法：13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有在馒头上滴一滴碘酒，观察馒头颜色的变化。如果发现有变蓝色的现象出现，说明些开关是（非接触式）的，如遥控开关。馒头中含有淀粉。14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。8、均衡膳食“宝塔”共有（5）层，处于顶层的是油脂类食物，每天摄入25克；处15、造成小灯泡不亮的原