《等分图形》大班教案《等分图形》大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《等分图形》大班教案，欢迎大家分享。《等分图形》大班教案篇1教学目标：1、理解等分的含义，学习二等分四等分。2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。3、了解等分后整体与部分的关系。4、让幼儿学习简单的数学题目。5、引发幼儿学习图形的兴趣。教学准备：面包，两根一样大的火腿，刀子，各种形状的图形。重难点：学习二等分和四等分通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法教学过程：一、理解等分的含义，学习等分。1、教师简单讲故事《两只笨狗熊》。师：狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩儿。他们走着，走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。可是只有一块干面包，两只狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀!大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。”小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。”可是怎么分才公平呢？请小朋友帮他们想想办法？幼：一人一半、从中间分2、出示“面包”，个别幼儿尝试等分“面包”的方法。师：请你用你的办法帮哥儿俩分面包。请其他孩子观察，他是怎么分的。幼：他是从中间分的。师：对了，从中间分，这样才公平。3、教师用小刀切开“面包”验证。师：分开的两个面包大小是否一样？幼：大小一样4、小结等分含义。师：把一个物品分成大小相等的几份，这种方法叫等分。分成几份叫几等分，像狗熊这样把面包分成大小相等的两份叫二等分。5、出示不同的图形，进一步理解等分的含义。师：现在请小朋友说说这些图形是几等分？（出示桃心形、扇形、正方形、长方形、圆形。分别为二等分、三等分、四等分、五等分、八等分。）师：为什么这些图形是等分图形？幼：它们大小都一样、形状也一样。所以是等分图形。师：你怎么知道它是几等分？幼：因为它们分成大小、形状一样的几份就是几等分。师：请你找找哪些不是等分图形。（出示正方形、长方形、扇形、三角形、圆形。）师：为什么这些不是等分图形呢？幼：分的大小不一样、分的`形状不一样。所以不是等分图形。二、幼儿操作尝试探索二等分、四等分的方法。（幼儿各自选择图形，探索等分的多种方法，请幼儿示范讲述等分的方法）幼：我是对折从中间分的（边对边对折）、我也是对折从中间分的（角对角对折）幼：对折再对折、中间画两条线。幼：我的方法是对折再对折（边对边对折）、我的方法是角对角对折。三、了解等分后整体与部分的关系。1、出示两根火腿肠先让幼儿比较是否一样长。2、将其中的一根二等分，取等分后的一份与原来比谁大谁小？再将二等分的一份二等分，比一比又怎样？3、小结：等分后的一份比原来小，等分的份数越多，每份就越小。《等分图形》大班教案篇2活动目标：1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相等的二份。2、知道整体大于部分，等分后的一份叫整体的二分之一。3、培养幼儿探求知识的兴趣和解决问题的能力。活动准备：1、操作材料：丝带、桔子、吸管、大米等物品，三角形、圆形、正方形、长方形等各种图形。2、所需工具材料：尺子、剪刀、一次性透明杯、一次性纸盘、果冻盒、月饼盒、铅笔、橡皮若干；天平、秤等3、统计表一张、找朋友音乐、图形二等分VCR。活动过程：一、幼儿操作，初步感知物品的二等分。1、导入：故事VCR《两只笨狗熊》今天张老师也为这两只小熊准备了很多东西，请小朋友动脑筋把这些物品分成一模一样相等的两份，送给这两只小熊好不好?你们可以使用尺子、剪刀、一次性透明杯、月饼盒、天平、秤等来帮你们。2、幼儿操作，教师巡回，并鼓励幼儿积极动手动脑遇到问题自己想办法解决。3、幼儿体验活动后，教师验证正误。①丝带，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把丝带分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分)②吸管，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把吸管分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分)③米，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把大米分成相等的两份的?使用了什么工具?如果米很多，怎样分会省事一些?(用秤称、相同的量杯)(重量的等分)④桔子，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什么方法把桔子分成相等的两份的?使用了什么工具?(数量的等分)教师：把一个物品分成两份一模一样相等的两份叫做“二等分”。教师播放幻灯幼儿自己经验，并用完整的语言表述出来。二、学习图形的二等分。1、生活中有许多的东西可二等分，今天老师给你们准备的是几何图形，现在请小朋友用折的办法把几何图形进行二等分。2、幼儿操作，