大班健康教案：拉网捕鱼大班健康教案：拉网捕鱼作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的大班健康教案：拉网捕鱼，希望对大家有所帮助。大班健康教案：拉网捕鱼1活动目标：1.情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。2.知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索"渔夫"和"小鱼"角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。3.技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。4·创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。6.锻炼幼儿的'反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：1.·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。2.制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。活动过程：一、导入幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)二、展开(一)在游戏情境中探索、练习"合作追捉""跑"和"躲闪"的基本动作。1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?2、探索、练习渔夫"合作追捉"的基本动作。(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼"合作追捉"的基本动作。(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。(1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结"合作追捉""跑"和"躲闪"的动作要领，强调游戏规则。(3)两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)2.增加游戏难度，在圆圈内进行"拉网捕鱼的游戏。(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。游戏玩法：请两名幼儿扮作"渔夫"，手拉手当渔网，其他幼儿扮作"小鱼"。大,考吧.幼,师,网音乐(网小鱼)响起，"渔夫"开始追捉"小鱼"，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。游戏规则：音乐响起，游戏开始;音乐停止游戏结束;游戏过程中"渔夫"的手不能放开，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"一起继续追捉剩余的"小鱼";所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。(2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。提问：当渔网越来越大时，"渔夫"们应该怎样合作追捉"小鱼"?三、结束教师小结活动过程，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。大班健康教案：拉网捕鱼2活动目标1。通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。2。进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质，在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。活动准备1、律动音乐2、游戏音乐3、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。4、用粉色自粘纸贴成一个圆形场地。活动过程一、导入幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。（重点活动下肢和腰部）师：小朋友们好，今天的天气这么好，老师带小朋友们去做做游戏吧，在游戏之前我们先神气的走一走，，绕大圆走，四路中队走。二、展开（一）在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。师：小朋友们请坐，黄桥有很多的池塘，里面的小鱼苗都长大了，渔夫们要去捕鱼了，前几天，我们幼儿园的小朋友也变成了小渔夫去捕鱼了，小朋友们想不想看，那再看的时候，一定要仔细观察，看小渔夫如何捕鱼，小鱼是如何逃脱的。1·观看“拉网捕鱼”游戏视频，使孩子初步了解游戏玩法与规则。提问：游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的？小鱼是怎样逃脱的？师：刚才谁看到了小渔夫是怎样捕鱼的？2。探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。（1）鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。师：首先是什么的`样的？（手拉手），当小鱼跑过来时小渔夫是怎样抓的？（师边说边走到小渔夫中间，让幼儿围起来）（2）邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。师：刚才小朋友观察的十分仔细，小渔夫是双手打开，当要抓住小鱼时一下把小鱼给保住了，这就是小渔夫的本领。（3）教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。师：想当小渔夫，那我们班的小朋友跟着老师一起来学学渔夫的本领，好不好？现在请小朋友起来，小渔夫的第一个动作，将手臂打开，手拉手把你旁边的胳膊怎么样？（打开）。那当小鱼游过来的时候该怎么样1，2，3抱住，啊，把小鱼保住了，再来练习一次，把手放下，听口令，1，2，3，好，再来一遍，1，2，3。3。探索练习小鱼“跑"和“躲闪”的基本动作。（1）鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑"和“躲