会计学（三）多元文化背景下的幼儿美术(měishù)课程实施二、幼儿园美术教育活动(huódòng)设计（二）内容设计原则（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；（2）既符合(fúhé)幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。三种表述方式：行为目标(mùbiāo)、展开性目标(mùbiāo)、表现性目标(mùbiāo)举例：中班欣赏活动：布老虎(1)欣赏布老虎的造型美。(2)欣赏布老虎的色彩美。(3)培养幼儿对中国民间工艺品的热爱。大班手工活动：泥塑汽车目标：(1)引导(yǐndǎo)幼儿想象,用彩泥塑造汽车。(2)引导(yǐndǎo)幼儿恰当地使用辅助材料和工具。(3)培养幼儿团结合作的精神。三、幼儿园美术教育活动(huódòng)内容选择美术欣赏内容应注意：（1）遵循高度艺术性（2）考虑幼儿(yòuér)兴趣与理解能力（3）综合考虑幼儿(yòuér)年龄和个体差异，对不同发展水平的幼儿(yòuér)有不同的要求。例：毕加索作品《格尔尼卡》谈谈(tántán)：你会关注什么？谢谢(xièxie)！感谢您的观看(guānkàn)！