苏教版科学三年级下册全册课件(审定版).ppt
上传人:是来****文章 上传时间:2024-09-11 格式:PPT 页数:461 大小:134.4MB 金币:10 举报 版权申诉
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苏教版(科学)三年级(下册)我们周围的土壤土壤颗粒的分类?什么样的土壤最适合植物的生长呢?土壤的黏性实验实验总结土壤黏性差,表示空隙较大,因而比较疏松,水易流出,通气性能好但保肥性能差。土壤黏性很强,表示空隙较小,保水性能好,但通气性能差。你认为哪种土壤更适合于植物的生长?哪种类型更有利于植物生长?必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。设计一实验来说明我的观点实验结论最有利于植物的生长的土壤:壤土类土壤。土壤名称壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤,这种土壤固体部分(矿物质颗粒和腐殖质)占土壤总体积的50%,其中有机质占固体部分的1%-5%;水和空气各占25%。这样既通气、透水,又保水,保肥,能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。壤土类土壤砂土类土壤黏土类土壤如何判断1.最有利于植物生长的土壤是____土壤,因为这种土壤___________。2.土壤的通气透水,保水保肥能力主要与__________有关。总结了解土壤观察土壤你来猜:实验要求:用纸巾包住土块,用手使劲握一握,再摊开纸巾,纸巾上面留下了什么?说明土壤里有什么?实验要求:①把硬土块放入水中,仔细观察,有什么现象?②搅动后静置一段时间,你又能看到什么现象?(1)土要轻放。(2)搅拌要彻底。(3)静置时间要长。观察时,杯子也应保持静置不动的状态。(4)始终要仔细观察,记录下每一步骤看到的现象。讨论:小结土壤固体中的大颗粒为沙粒;中等颗粒为粉粒;细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同,将土壤分为三类:活动二:将沙土和黏土和上相同量的水,握一握,看看哪一种土壤能够握成团?活动三:土壤的渗水性砂粒空隙,通气、渗水性能,但保水性能。黏粒空隙,通气、渗水性能,但保水性能。我们已经知道了沙土和黏土的特性,它们之所以有不同的特性,是由于土壤中所含矿物颗粒的比例不同造成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的土壤,它又有哪些特性呢?土壤名称你认为哪种土壤更适合于植物的生长?保水性和通气性都较好的是()A.砂土类土壤B.黏土类土壤C.壤土类土壤D.不能确定砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤土壤是怎样形成的?岩石的风化水流的作用冷热的交替作用冰能裂石岩石在长期的风吹雨打,冷热交替和生物的作用下,逐渐变成了石砾和砂粒,最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。这堂课你有什么收获呢?同学们再见肥沃的土壤我爱观察我有新发现原来是这样啊!你知道吗?比一比我爱思考增加土壤肥力的方法我爱记录长知识做个肥料袋要注意的事项小组成员的分工填写我们小组的观察报告观察蚯蚓在腐殖质形成中的作用常见的土壤动物我爱探究蝎子是怎样攻击猎物的?蝎子是肉食性节肢动物,周身披着铠甲,不分节头胸部,有起瞭望作用的单眼和复眼以及六对行动灵活的附肢,第一对钳状附肢叫熬肢,第二对是巨大的熬足脚须,其余的四对是用来奔跑的步足,蝎子的腹分为前后两部分,前腹共七节较宽,后腹共五节较窄,末端有一球体,球内有毒液其突起部位分为尾尖,蝎子捕食时,先用脚须钳住猎物,随后把后腹翻转到头上用尾刺刺进猎物体内,注进毒液将猎物毒死,由于它有强烈的毒性可以轻易杀死猎物,有时连人类也逃过它的毒害,但是,寒带地区的蝎子不会像热带地区的蝎子那样致人死命。放大镜的作用放大镜是一个凸透镜,凸透镜对光起会聚作用当物距在一倍焦距以内时成正立放大的虚像(但当焦距大于一倍焦距小于两倍焦距时成倒立放大的实像,大于两倍焦距时成倒立缩小实像),所以放大镜(当物距在一倍焦距以内时)对物体起放大作用。一般应用于简单的放大。我有新收获了!你还想了解哪些关于土壤的知识?课下想办法研究吧!Bye-bye土壤的保护土壤植物生长植物生长鼹鼠的家北方窑洞北方窑洞土壤为人类提供制作物品的原料土壤孕育着生命(1)植物生长(2)北方窑洞(3)鼹鼠的家(4)制作陶器(5)土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。(6)土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。(7)土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。土壤为植物提供了养料、水分,为动物提供了生存的栖息地,也为人类提供了住所和制作物品的原料……土壤是人类和动植物共同的家园。草丰林茂受污染的土壤寸草难生有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成土地荒漠化,不能适宜植物的生长。有的地方草丰林茂是因为有良好的生态环境,土地肥沃能适宜很多植物生长。喷洒农药开山毁林废电池扔到草地上乱扔垃圾塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透气性,同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。土壤的过度开发土壤的过度开发土壤的过度开发土地类型土壤污染与保护保护土壤就是保护我们自己的家园!我们可以为保护土壤做些什么呢?第二单元植物的一生果实和种子认