幼儿园中班数学教案实用的幼儿园中班数学教案模板9篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园中班数学教案9篇，希望能够帮助到大家。幼儿园中班数学教案篇1一、活动目标1．能根据物体的'两种特征进行排序。2．体验排序的乐趣。二、活动准备PPT，大小、长短、高矮、颜色、图形的图片若干。三、活动过程（一）播放课件，让幼儿感知按物体特征排序1．幻灯片2：大小排序出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样？（教师总结按大小排序）出示幻灯片3让幼儿操作。2．幻灯片4：颜色排序出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样？（教师总结按颜色排序）出示幻灯片5让幼儿操作。3．幻灯片6：高矮排序出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样？（教师总结按高矮排序）出示幻灯片6让幼儿操作。4．幻灯片8：图形排序出示图片让幼儿观察图片上物体有哪几种图形？在出示几张图片，提问是按什么方法来排序？（教师总结按高矮排序）让幼儿操作。5．幻灯片9：长短排序出示图片让幼儿观察图片上物体有什么不一样？（教师总结按长短排序）出示幻灯片10让幼儿操作。6．幻灯片10：总结一共出示了五种方法进行了排序有大小排序、颜色排序、高矮排序、图形排序、长短排序。（二）动手练一练1．排一排、画一画2．画路标幼儿园中班数学教案篇2筹备质料：1、有壳的花生、糖果、红枣若干粒（别离放在三个盘子里）。2、形式分列卡三张：纸制卡片，绘有按必然纪律分列的花生、糖果、红枣及暗示分列偏向的'箭头。3、牙签若干直接目标：实验用三种差异种类的食物按必然数量举办有纪律地分列。间接目标：1、调查本领的造就2、逻辑思维本领的造就3、迁移本领的造就勾当提示：1、将教具端放到卷毯上，请幼儿说出食物名称。2、出示形式卡第一张，请幼儿答复：“箭头暗示什么？”（从箭尾到箭头暗示一个偏向。）3、形式卡上按“糖、花生、枣”的顺序持续反复分列三组，西席用牙签将形式图分别为三小节（牙签放在枣与糖之间）。4、请幼儿调查并引导幼儿接头：他们被分成了几组？每组有哪三种食物？每组中谁在前？谁在后？谁在中间？三组分列完全沟通吗？5、请幼儿随着老师将形式分列卡的内容点读两遍，留意每读完一小节后要稍作搁浅。勉励幼儿记着图形分列纪律。6、请幼儿将实物与图形从左往右对应，并按原有纪律继承分列。7、分列完毕，老师与幼儿一起点读并确认分列功效，如发明错误要实时调解。8、别离出示第二张、第三张形式分列卡，引导幼儿独立完成操纵。9、教具归位时要留意从左往右有秩序地整理，可一组一组地收。错误订正：1、形式分列卡及暗示分列偏向的箭头。2、西席的引导及辅佐。延伸变革：1、进修将物体按组内数量递增的纪律反复分列。2、进修将物体按组内数量递减的纪律反复分列。3、进修将一个物体按数量递增、另一个物体按数量递减的纪律同时分列。幼儿园中班数学教案篇3教学目的：1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。2.发展比较、概括能力。教学准备：动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子；黑板画；点子卡片每人一套。教学过程：1.导入活动：拍手游戏，用动作感知数的实际意义，如看点子卡片拍手，边拍手边数数，最后说出点数。幼儿还可根据点子的'数量模仿拍几下皮球的动作，边拍边数，并说出总数。2.小动物去商店买气球，它们都买几只呀？（请幼儿扮演商店售货员，幼儿戴头饰扮演小动物买气球。5以内数字自由说）在黑板上摆出来小动物买的气球，让小朋友数，“每个动物各有几个气球？看颜色，说一说，几里面有几个1？3.看黑板画，数一数，小动物一样多吗？谁多，谁少？怎样才能一样多？（添画少的小动物，观察谁比谁多1？谁比谁少1？教师讲完，幼儿动手画）4.运用听觉感知数，比比谁的耳朵灵。如老师请个别幼儿学动物叫声（数量是5以内），其他幼儿回答：“是哪种小动物的叫声？共叫了几声？”5.游戏《乒乓球》结束活动。课下延伸：点子卡片练习，添画小动物。幼儿园中班数学教案篇4一、活动目标(一)引导幼儿认识8和9的相邻数。(二)培养幼儿探索数量关系的兴趣。二、教学准备1、课程软件2、教案3、教具三、活动过程1、教学游戏(一)认知学习：学习10以内的序数。游戏操作：进入游戏：画面会出现一排等候公交车的小动物，点击小动物会出现红色光圈，以及提示音。一共10个小动物，反复点击小动物，巩固复习认读数字，提高点数1-10的能力。老师："青蛙排在队伍的第几名?"老师："熊猫排在队伍的第几名?"老师："小狗排在队伍的第3名，它后面的'小猫是第几名?"2、教学游戏(二)课程体验：按照提示音的要求，给相关的小动物涂上颜色。游戏操作：进入游戏，画面会出现按照站牌排好队伍的小动物。根据提示音的要求给小动物涂上颜色。如果选错小动物颜