幼儿园中班数学教案【优选】幼儿园中班数学教案15篇作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班数学教案1活动目标：1、学习按物体量的差异，进行正逆排序（数量7以内）2、能够独立的取放，整理操作材料3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。活动准备：1、高矮不等的花朵6个2、人手7个高矮不等的大树图片、空白纸一张（用于贴图片）、胶水、抹布活动过程：1、游戏活动⑴引导幼儿观察人物队形①游戏师：今天我们来做个游戏，我请坐的神气的小朋友上来做。（请5个高矮不等的幼儿上台）他们一样吗？哪里不一样呀？（高矮不同）②排队师：你们自己来排排队，看怎么样才能让队伍站的更整齐。下面的小朋友，谁来帮帮他们啊？你是怎么来帮他们排队的？你是怎么排的或你是按什么规律排的？（从高到矮或从矮到高）⑵各组活动师：我们以小组为单位，来比赛，看哪个小组排的好，排的快，还要说出你们是按什么规律来排的！起立，把小椅子塞进去，像早上出去做操一样排队，123组站在桌子后面，456组站在桌子前面，面对面站好。我数123，你们就开始排队，你们对面对都要看好的，看谁排的又快又好。2、介绍材料、幼儿操作活动⑴请幼儿观察自己盘子里面的卡片师：那我们小朋友也来看看自己桌子上的卡片上有什么啊？有几个？那他们一样吗？哪里不一样？（高矮不同）⑵学习按物体量的差异排序①请幼儿按顺序给自己的大树朋友排队师：现在老师要请小朋友们给自己的大树朋友来排队，每人拿一张白纸，把自己的大树朋友排在白纸上，给他们来排排队。②师：我请小朋友来说说看自己是怎样来给大树朋友来排队的？（教师请1~2名幼儿展示、介绍自己的操作结果，说说自己是按什么顺序给大树排队的。）③引导幼儿进行逆向排序师：有没有不同的排法，用不一样的方法来给大树来排序？(展示用不同方法排序的幼儿作品）师：我们来看看他是怎样排的'？这样排对不对？（从高到矮和从矮到高这两种方法都棒）【教学反思】本次活动重点是让幼儿感知规律，增强观察力和思维能力;难点是再现或再造规律，能按照一定的规律进行排序。在教学环节设计上，我才用了由浅入深，层层递进的方法，在活动过程创设小兔子过生日的情境贯穿始终，激发孩子的兴趣爱好，幼儿带着兴趣融入其中，易于接受新的知识，这使教学活动能够顺利进行。在游戏操作部分，老师应该面对幼儿先进行示范，以便幼儿能更好的进行操作，我在此环节忽略了示范演示，使得课堂在操作部分纪律上有点乱。这节课整体来看虽然还算成功，但有些孩子未能进行举一反三的操作，在每个环节结束时未及时进行总结，以至于幼儿在脑海中没有一个明确的方向，在以后的区角活动中要继续让幼儿练习排序。幼儿园中班数学教案2活动目标：1、在游戏中，尝试运用不同的数数方法，进行7以内的数数。2、在分组比赛中，体验数数活动的乐趣。活动准备：示范用大瓢虫、幼儿操作小瓢虫若干、背景、2片大树叶。活动过程：一、导入意图：在交流分析中，感受春天万物复苏的热闹场景。春天来到了，你发现了哪些变化？小结：春天真是一个万物苏醒的季节，花儿开了，小草探出脑袋了，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了，许多昆虫也来了。二、瓢虫飞来了意图：在寻找七星瓢虫的过程中，复习有规律的数数方法，并尝试用目测加点数的'方法进行7以内的数数。1、出示瓢虫（规律六星、规律七星和随意七星），复习从左到右，从上到下的数数方法。这是只几星瓢虫？你是怎么知道的？用什么方法数的？小结：同种的颜色，用了从左到右、从上到下的方法数数，一个也不落下，是个数数好方法。2、出示瓢虫（大小不同七星），尝试目测加点数的方法。这是几星瓢虫，你是怎么知道的？你用什么方法数的？小结：用眼睛一看就看到的数字，接着数下去，也是一种数数的方法，可以更快的得到答案。3、出示瓢虫（封闭状排列的七星和八星），尝试封闭状排列的数数方法。这是几星瓢虫？请幼儿示范数数。小结：围成一个圈的数数，我们可以找到一个开始点，接着往下数，每个数字数一遍，一个都不落下，就能知道数字究竟有多少。4、来了这么多的瓢虫，是不是所有的瓢虫都是我们的朋友？三、游戏：找七星瓢虫意图：在找一找的游戏中，巩固多种数数的方法，并感受数游戏的快乐。1、引出游戏：把害虫抓出来！2、介绍游戏规则幼儿分成两队，以不同的形式开始比赛，每轮结束后进行检验。3、幼儿游戏幼儿园中班数学教案3活动目标：1、学习3的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。2、在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。3、在游戏中学习３的组成，，体验同伴合作的快乐。活