优选护理专业临床实训项目，培养实用型人才第页共NUMPAGES4页优选护理专业临床实训项目培养实用型人才周正廷(临沧卫生学校,云南临沧677000)摘要：目的优选实训项目，为学校实训中心建设提供参考，为医院培养实用型人才。方法制作五个临床课实训项目勾选调查表分发到医院调查每个实训项目的开展必要性，作统计分析。结果将护理专业临床课实训项目分为必须开展、量力而行开展、不必开展，为学校实训教学提供了重要参考。结论通过调查分析，教师对实训室的建设及实训教学有了更加清楚的认识，必将对进一步的教学工作做出更大贡献，为医院培养更多实用型人才。关键词：护理专业技能实训调查实用型人才现代职业教育对实践能力的培养予以重视和加强，加大综合实训和技能的培养，体现“以就业为导向、能力为本位，以发展技能为核心”。强调“宽口径、重实用”。“重实用”是教学内容要实际、实用，紧密联系工作岗位实际需要和执业资格考试，相关职业考试大纲的要求。有必要根据教学大纲、学校条件、医院工作实际需要优选出所开展的临床课实训项目，切实开展临床技能实训，让学生有较强的操作能力，便于找到工作就业，尽快适应临床工作。中职学校多数学生喜欢“做中思”，“做中学”[1]。但教材中所开列的实训项目较多，不一定适应临床工作需要，在生源素质不高，教学时间有限的情况下不可能都开展。故有必要根据在医院调查的结果优选实训项目，做到学校教学与医院工作紧密结合。1．资料与方法1．1调查表制作。根据2009年1月出版的教育部职业教育与成人教育司推荐的护理实训教材，2010年2月科学出版社出版的供护理、助产专业使用的全国中等卫生职业教育规划教材，制作出外科护理、内科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术实训项目调查表。每个项目分：非常实用必须开展、有时用到该开展、少用量力而行开展、几乎不用不必开展。其后附医院建议开展项目。1．2实施调查。将调查表分发到临沧市医院、两个妇幼保健院、八个县医院、两个乡镇医院。由护理部主任组织护士按要求勾选每个实训项目所属情况。收回调查表后去除废表，分别统计每科，每个实训项目的勾选百分率。1．3数据处理。根据勾选率高低，将实训项目分为三个档次：非常实用必须开展、量力而行开展、不必开展。2．结果表一五个临床科实训项目选择情况汇总表非常适用必需开展少用量力而行开展几乎不用不必开展调查项目总数选择数百分比选择数百分比选择数百分比外科护理24729.17937.50833.33内科护理33515.15824.242060.61妇产科护理321856.25721.88721.88儿科护理10880.00110.00110.00急救护理11654.55218.18327.27建议开展项目外科护理：心电监护仪使用、人工肛门袋护理、中心静脉置管术操作及术后护理；内科护理：胃肠镜检查护理；妇产科护理：新生儿窒息复苏、围产期保健；儿科护理：婴儿护理、新生儿抚触、脐部护理、新生儿口腔护理、氧气吸入法、头皮静脉穿刺、光照疗法。表二外科护理实训项目三种情况勾选率外科护理实训勾选率高值得开展的项目非常实用必须开展勾选率(％)外科无菌技术96.32手术室练习(认器物体位安置敷料折叠)62.5备皮91.18伤口护理：清创、换药75.00各种引流管护理，（包括T形管、胸腔闭式引装置，膀胱冲洗）94.12胃肠减压护理操作86.03多功能监护仪使用66.95外科护理实训勾选低不值得开展的项目几乎不用不必开展勾选率(％)抗休克裤的应用33.82翻身床的使用（大面积烧伤病人用）25.00可塑型夹板的应用（烧伤愈合后抗挛缩，植皮后固定皮片）22.06非同步直流电复律的使用47.79除颤仪使用37.29控温毯使用37.29气管镜使用36.44转运呼吸机的应用44.07外科护理实训量力而行开展的项目少用量力而行开展勾选率(％)手术基本技术（器械台铺置与管理、传递）37.5动脉穿刺插管术（给药、介入、测压、采血)60.29骨科（石膏固定配合与护理，皮牵引护理、关节功能练习器应用）20.59重症病人营养管理：胃管、十二指肠管、胃肠造口管灌食32.35脊柱疾患病人翻身（骨折、手术后）22.06烧伤后半暴露、湿敷、浸浴和浸泡39.71牵引支具的应用（烧伤后关节，如手部）32.35中心静脉压测定（指导输液及用药）31.62呼吸机的应用43.383．讨论全国统编的教材，需要考虑到全国的水平、最新的进展，以便跟上时代步伐。但我国发展很不平衡，各地所开展的医疗护理工作项目差别较大，全国统编教材不一定适合每个地方的医疗实际。以行业需求为导向，共建校内实训项目[2]。从调查结果看，妇产科护理、儿科护理、急救护理实训项目安排相对合理，认为非常适用必须开展的项目占所调查项目比例较大，超过50%，但内科护理和