初中说明文教案课件定义：说明文分类二、按说明语言特色来分说明顺序说明文语言特点说明对象说明对象特征自主完成《黑白双风暴》大家学习辛苦了，还是要坚持1.阅读第②段，请简要概括美国黑风暴具有哪些特点？（每点不超过6个字）（3分）3.第④段画线句中“永久性”一词不能删去，请说明理由。（3分）说明方法及作用2.分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。作用：条理清晰，一目了然3.列数字：为使索要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。引用数字一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。作用：准确客观的反应事实情况，又有较强的说服力。4.作比较：是将两种类别相同或不同的事物，现象加以比较来说明事物特征的说明方法。比如某些抽象或者人民比较陌生的事情，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。可以同类相比，也可以异类相比，可以对事物“横比”，也可以对事物“纵比”。作用：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。5.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征做规定性的说明。作用：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性，和生东西性的说明方法。作用：使抽象的事理变得具体、生动、形象。浅显易懂7.画图表：为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，弥补单用文字表达的缺欠。作用：对某些事物解说更直接、更具体。8.作诠释：从一个侧面，在事物的某一特点做些一般性的解释。作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白、更加理解。9.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写作用：使被说明对象更具体，形象化。10.引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。完成说明文阅读《鸡年吉祥》15分钟1.选文第③段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？