《整式加减》教学反思范文整式加减教学反思范文2022-03-0814:00:01小编：admin从教学内容方面根据我校学生的情况，本节学习了整式的加减，以及化简求值的简单应用。从教师方面我认识到了在学生已经学过了合并同类项的基础上，让学生学会分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。从而求代数式的值。在教学中要注意引导学生与旧知识的联系，教师教学中应注意以下几点：1、要对合并同类项，去括号进行复习，让学生熟练的掌握去括号的法则。2、先让学生自主独立列出整式，然后教师再给出“先列式，然后化简，再带代入”的方法，进而比较以前学习的“先化简，再代入”，让学生在感情上接受比“化简求值”有一个更新的要求。3、提供“先列式子，再化简求值”在实际生活中的应用，尤其是分析问题中的数量关系，为下一章学习一元一次方程，在列方程做必要的准备。从学生方面1、学生要从已有的知识分析问题中的数量关系，列出整式。2、学生应该积极主动地在列出式子后就用已学知识化进行化简求值。3、可适当加强练习，是学生再一次熟练掌握整式加减的运算法则，为今后的学习打下基础。4、通过在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣，让学生体验学习“会列出整式”的有用性。