强化训练湖南张家界民族中学化学九年级上册期中定向练习练习题（含答案详解）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观现象的微观解释中不正确的是A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动B．架在高处的铜导线夏季变得比冬季长——原子体积随温度的升高面变大C．肉眼看不见空气中的氧分子——分子很小D．石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化——碳原子的排列方式发生了改变2、下列实验操作符合规范要求的是A．滴加液体B．倾倒液体C．点燃酒精灯D．量筒读数3、下列物质的分类正确的是A．液氧—混合物B．氯酸钾—氧化物C．干冰—纯净物D．天然气—新能源4、2016年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是A．常温下化学性质活泼B．在一定条件下可还原氧化铜C．具有吸附性，可处理海上石油泄漏D．在氧气中完全燃烧的产物是CO25、下列各组气体中，不能用燃着木条区分的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．氢气和空气D．氮气和氧气6、下列图像能正确反映对应变化关系的是A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物B．在某一密闭装置内点燃红磷C．一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧D．将水通电电解一段时间7、现有3g碳和7g氧气完全反应，则生成物是A．COB．CO2C．CO和CO2D．无法确定8、下列有关物质在燃烧的现象中错误的是A．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成Fe3O4B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟9、甲和乙在点燃条件下反应生成丙和丁。四种物质微观结构如下图（其中“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）。则下列叙述不正确的是A．乙分子中碳、氢、氧原子个数比为2:6:1B．生成物均为氧化物C．在该反应中，甲和乙的分子个数比为3:1D．在该反应中，生成物丙和丁的质量比为2:310、下列过程主要发生化学变化的是A．用水银温度计测量体温B．教室和宿舍经常通风C．佩戴口罩预防疾病传染D．用石油为原料生产药物二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。（1）白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”下列能源可以“春风吹又生”的是(填序号)_____a.氢能b.石油c.风能d.煤炭（2）中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。晶体硅(Si)制得的太阳能电池，是将太阳能转化为_____能。硅与金刚石结构相似，则构成硅的粒子是______(填粒子名称)，硅原子的结构示意图为_____，硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数，硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为______。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅，写出该反应的化学方程式_________。2、用化学用语表示：（1）磷元素__________。（2）3个铁原子_______。2个氢氧根离子_________。3、现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用倍受人类关注。（1）我国政府工作报告中提出的实现“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”中的“碳”是指__________。（2）化石燃料包括_________，是不可再生的能源。含有硫、氮元素的燃料，燃烧时排放出_________等气体污染物，在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。（3）氢气和乙醇都属于清洁能源，都是_______（填“可”或“不可”）再生能源。（4）某燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应________（填“改小”或“改大”）。氢气作为新能源的优点是_________（答一条即可）。（5）石油经过加热分馏得到________（填序号）。①石油气②汽油③柴油④煤焦油⑤石蜡⑥焦炉气4、水由______构成，铁由______构成，氯化钠由______构成，其中构成氯化钠的微粒符号是_________和_________。明矾在净水过程中的作用是_________悬浮杂质，使杂质沉降下去；利用活性炭净水时，能除去色素和异味，是因为它的结构__________，具有吸附性；K2FeO4是一种高效消毒剂，其中铁元素的化合价为_________。5、请从下列物质中选择适当的物质填空（注：填序号）A．汞B．活性炭C．碳纤