2021中国空间站“天宫课堂”首次太空授课观后感作文（多篇）【导读】2021中国空间站“天宫课堂”首次太空授课观后感作文（多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。天宫课堂第二课观后感800字篇一“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。”自古以来，人们就对外太空充满了无限的遐想，时至今日，中国航天人终于把浪漫的神话变为现实。3月23日下午，在浩瀚的外太空，三位宇航员老师—王亚平老师，翟志刚老师和叶光复老师通过《天宫课堂》，给我们上了一堂别开生面的课。三位老师给我们带来了四个实验，让我印象最为深刻的便是“液桥演示”实验了。只见王亚平老师手持两块透明玻璃板，叶光复老师拿起一袋饮用水，往两块玻璃板上分别挤上一个水球，亚平老师小心翼翼地把两块玻璃板靠近。这时，神奇的一幕出现了，两个水球触碰到一起，相互纠缠起来，慢慢的两个水球竟融合在一起了！王亚平老师又慢慢地把两块玻璃板拉开，嘴角勾起了一抹神秘的微笑。顿时，眼前的景象令我张口结舌：水桥并未断开，而是变得更细更长了，水桥颤悠悠地不停晃动。我情不自禁地从座位上一跃而起，不停地鼓起掌来。在王老师的讲解下，我明白了这是因为在空间站重力消失后，液体表面张力“大显神威”。就在我感叹太空真神奇的时候，有趣的“冰雪”实验开始了。叶老师拿出了一袋过饱和乙酸钠溶液，经过不断尝试，亚平老师挤出了一个液体球，这个液体球圆滚滚的，里面有许多微小的气泡一颤一颤地漂浮着，可爱极了。王老师拿起一根沾了结晶球的毛杆，轻轻地碰触了一下液体球，液体球表面迅速结晶，变得洁白无瑕，像一个冰球一样。看到冰球在空中滚来滚去，我自然惊叹不已，对太空更多了一份向往之情。读过《上下五千年》的我们都知道：从远古的嫦娥奔月，到敦煌壁画的飞天；从战国时期的爱国诗人屈原发出的《天问》，到明朝的万户乘火箭持风筝开始人类首次飞向太空的尝试……中国的飞天梦就一直存在于我们的血脉之中。现在，我国的航天事业取得了如此辉煌的成就，我深深地为之骄傲与自豪。而今，三位老师在遥远的太空给我们授课，与我们互动，这都是科学的力量，我们的梦正在变成现实……飞天梦永不失重，科学梦张力无限。天宫课堂已经下课，但我的梦才刚刚开始。少年强则国强，我希望通过我自己的努力奋斗，探索宇宙奥秘，实现我的飞天梦、科学梦，也为强国梦贡献一份力量！中国空间站“天宫课堂”首次太空授课观后感篇二奋斗是圆梦的翅膀。中国的航天工程起步较晚，一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验的求索中砥砺前行，在精益求精的攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路，向实践要驱动力；一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，训练的时长与难度需要他们具备过硬的心里素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的业绩高度。鲁迅先生曾说“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，即便是“天路”，也是由一步一个脚印开拓出来的。从1956中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋；唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。伟大事业孕育着伟大精神。无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就；无论是北斗全球卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领着十四亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。天宫课堂第二课观后感800字篇三“天宫课堂”又开课了。3月23日下午3点40分，我们全国的青少年共同收看了中央电视台直播的“空中课堂”第二课，又见到三位令我钦佩的航天员“老师”——王亚平、叶光富、翟志刚。我按捺不住激动的心情，情不自禁地握紧拳头。三位老师相互配合给我们演示讲解了五个神奇的太空科学实验：冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。这些实验有趣又神秘，令我大开眼界。我感受最深的是“太空冰雪实验”，只见王亚