天宫课堂太空授课第二课观后感范文6篇天宫课堂第二课观后感1x年前,航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课,在无数孩子心里种下了航天和科学的种子.如今,她又一次踏上了太空之旅,在今天为我们带来了难忘的天宫课堂第一课.在天宫课堂里,王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验,让人感受到无穷的乐趣与奥秘.在这么多有趣的实验中,我最喜欢的是水球光学实验,当王亚平老师站在水球面前时,我们看见她的模样是反过来的,这是因为水球相当于凸透镜,王亚平老师通过水球呈现的是倒立.接着,当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时,她再次站在水球前,这时,我们可以看到她呈现出一正一反的样子.这一现象真是太神奇了,在班级观看的同学们不断发出赞叹声,用热烈的掌声表达对科学的向往之情.还有好多神奇的实验,我就不一一说明了,每个实验都很奇妙,让人感到不可思议.通过这次的学习,我受益匪浅,少年强则国强,我也要好好学习,争取长大后有机会上太空旅行.天宫课堂向世界彰显了我们的自信,祝愿祖国愈加繁荣富强！天宫课堂第二课观后感2今天,老师组织我们观看了天宫课堂,我怀着无比期待的心情去看天宫课堂,第一次近距离感受太空生活,心情特别激动.首先,我看到他们喝水的时候,并不是用我们那种普通的杯子,而是用一个袋子,上面有一个吸管来喝水.我还发现他们不是刚开始就喝,而是先把水挤出来.水可以在空中漂浮,只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里.我了解到是因为太空中没有重力,所以东西才都漂浮起来.随后,他们利用水的张力,把水从水膜做成水球.给我们讲解了凸透镜成像实验,让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理.通过这次天宫课堂的学习,我学会了很多的太空知识.他们勇于探索的精神,值得我们敬佩！我一定要好好学习,将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！天宫课堂第二课观后感3期盼了很久的天宫课堂太空授课终于和我们见面了,在中国人自己的空间站里,三位宇航员为我们带来一堂特别的太空课.陀螺实验、水膜张力实验、浮力消失现象让我知道了原来在失重环境下能做许多不可思议的事情.其中,我最感兴趣的就是水膜张力实验了！首先,用一个类似放大镜大小的环,伸进饮用的自来水袋里,拿出来时竟成为了一个水膜,再往里注入水珠,慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球,放入一朵纸花,纸花居然在水球上绽开了！这对我们来说,简直是一个奇迹！观众们都看得目瞪口呆.王亚平老师还给我们展示了企鹅服,它可以对抗肌肉萎缩心血管功能下降,让我们安全地在太空舱里活动和工作.叶光富老师向我们展示了失重条件下细胞生长发育的研究,在显微镜下,细胞一闪一闪的,不停地跳动着,好像在说：我们在太空里活得好好的呢！叶老师还为我们演示了在太空舱里行走、转身和旋转,这些动作都跟在地面做有很大的差别呢,真是神奇呀！太空真奇妙！作为祖国的下一代,我们要不断地学习知识,相信终有一天,我也可以亲身上太空,探索更多太空的奥秘.天宫课堂第二课观后感4今天下午在教室上了一节非常不一样的课程.因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课.他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师.王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园.其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等.三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验,其中让我印象深刻的有以下几个.叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究.细胞在太空中变得很神奇,我看到了跳动的心肌细胞,一闪一闪的,散发出一种光,这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同.叶光富老师还为我们展示了在太空中行走.二是,王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界.原来在微重力下,水膜表面涨力大显神威,水膜注水变水球.水球中光学实验,注入一个气泡,水球中形成一正一反两个像.泡腾片一放入水球中,水球中会泡出很多气泡,这我觉得水在太空中很神奇.我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强,感谢科学家的辛苦付出,感谢国家的伟大.我们要好好学习,为中国航天事业做贡献.天宫课堂第二课观后感5今天,我观看了天宫课堂第二课,学习到了许多知识.这次讲课的老师可不是一般的老师,他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师,是神舟十三号乘组航天员.这一课,亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识,有航天员在轨工作生活场景展示,有太空细胞学研究实验展示,有浮力消失实验,有水膜张力实验,有水球光学实验和泡腾片实验.其中我对水膜张力实验最感兴趣.这个实验是亚平老师给我们演示的.只见桌上摆放着一个金属圈,亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水,让水吸附在金属圈上,然后继续慢慢注水,使水膜变成圆鼓鼓的水球.在实验的最后,亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上,我惊奇地发现