远程研修工作计划远程研修工作计划1根据省、市、县统一安排，结合我镇实际，现对20xx年全镇小学教师远程研修工作制定如下工作计划。一、研修目标全体参训教师要充分利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上学习、课例打磨、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高全镇小学教师素质和教育教学质量，促进我镇基础教育改革与发展。二、研修内容教师研修内容包括语文、数学、英语三个学科，内容由5个课例打磨专题和专家引领、磨课作业及总结评价3个专题组成，形成“5+3”课程结构。研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，对接课堂教学和校本研修，通过贯穿教学全程的`研讨，提高教师的教育教学能力。三、研修对象小学语文、数学、英语学科全体教师。四、研修时间集中研修时间为10月22日和23日，分散研修时间为10月24日至11月30日，共48学时。五、研修方式采取集中研修与分散研修相结合的组织形式。集中研修每天一个专题，分散研修每周一个专题。集中研修期间，各参训学校（培训教学点）要组织参训教师集中参加研修，统一管理。学员每天学习不少于6小时（其中观看视频2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）。六、培训实施1、集中培训期间，全镇共设立四个视频播放点，镇中语文播放点（中心小学、徐庄、单王庄、刘楼袁堂、杨楼、申庙、王集），董阁语文播放点（宝峰、王堂、林路口、燕庄、董口），中心数学播放点（全镇数学教师），杨楼英语播放点（全镇英语教师）。各培训点根据统一要求，播放视频课程资源，组织各学科教师观看。2、研修期间，各位参训教师凭个人身份证号码和姓名的汉语拼音全拼（小写）登录“山东省教师教育网”参加网上研讨、提交作业。3、指导教师（研修组长）在学科课程专家团队指导下对研讨内容和学员作业进行评价、点评，组织学员互动研讨。七、研修管理与保障1、组织管理中心学校成立远程研修工作领导小组，负责全镇教师远程研修的组织、领导和安排工作，各学校学校长是此次研修工作第一责任人。要组织相关学科的所有教师全员参加培训，为参训教师提供必要的学习条件，加强管理，要严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。八、考核评价按照中心校制定的《汶上镇中心校教师远程研修管理和考核实施细则》进行考核。研修工作结束后，各学校（教学点）要向中心校提交研修总结报告远程研修工作计划2一、专题名称教学设计与教材分析——准确把握教学内容和学情，合理设计教学目标二、专题研究课例：新目标英语七年级英语下册Unit3SECTIONB2a-2c三、专题研究团队指导专家：沙洋县教研室官文洪研究成员：余加芳韩明翠邢继红田芳袁昌炜赵小英张琴专题负责人：纪山中学余加芳执教人：余加芳四、研究人员分工安排张杰：组织1主持研修活动；2.制定磨课计划；3组织备课研讨和观课研讨；4参与群组上课；5整理视频文本及上课实录；6撰写磨课总结；7.负责提供有关课例研究资源；8.负责评课、议课；9修改一次教案并有3个点评等。余加芳：1.完成教学设计；2.执教课例；3.负责上课、备课及说课任务。邢继红：修改一次教案并有3个点评；观课、评课并作好记录，写出观课报告。(观课纬度：教学目标达成情况）韩明翠：修改一次教案并有3个点评；观课、评课并作好记录，写出观课报告。（观课纬度：教材使用情况，课堂结构与时间分配）张琴：修改一次教案并有3个点评；观课评课并作好记录，写出观课报告。（观课纬度：教学方法的选择）田芳：修改一次教案并有3个点评；观课评课并做好记录；磨课总结与反思，书写自荐意见。赵小英：修改一次教案并有3个点评；观课评课并做好记录；备课研讨记录以及各种会议记录。袁昌炜：修改一次教案并有3个点评；观课评课并做好记录，写出观课报告（观课纬度：教师教学语言）五、工作措施1、聘请县教研员担任专家顾问团成员，得到更多的指导和帮助。2、发挥团队力量，整合优势资源，集思广益，精益求精。3、结合所承担的专题内容，组织群组教师开展研读活动。4、及时与其他专题组交流信息，提高研修效率。六、专题研修目标1．通过研修，明确教学设计与教材分析的'重要性。2．合理把握教学目标，以及在教学中体现教学目标。3．把握好课堂教学的层次性。4．明确语言操练和语言运用的关系。5．明确课堂教学中各环节的任务以及应该注意的问题。七、计划解决的教学问题1、教学内容与教学目标不统一。2、课堂教学比例失调、头重脚轻。3、过分关注知识目标，忽视语用能力的培养。4、课堂练习缺乏针对性和可操作性。八、明线、暗线明线：七年级阅读教学新授课暗线：培养学生综合语言运用能力；提高教